phys3
Niveau physique 3/5 Condition physique correcte nécessaire
Activité physique durant le séjour : quotidienne et modérée
Exemples : environ 2h d’activité physique ou une marche de 2 - 3h avec un dénivelé positif limité, généralement moins de 400m, portage d’un sac à dos chargé rare et limité dans le temps (départ en bivouac par exemple), navigation en mer en journée ou plongée sous marine sur une demi journée
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Références pratiques
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- 4/594 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
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- 2/594 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 15/594 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 7/594 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/594 Architectes du Futur
- 2/594 Assertivité
- 24/594 Astronomie été 2024
- 19/594 Au Fil de l’Arbre
- 9/594 Au Fil de l’Eau
- 2/594 Auditif / auditifs
- 2/594 Australie
- 2/594 Autisme / Autiste / Autistes
- 240/594 Automne
- 3/594 Automne 2016
- 5/594 Auvergne (France)
- 1/594 Baleines Açores
- 2/594 Baleines Tadoussac
- 2/594 Basque
- 67/594 Biodiversita
- 1/594 Brésil
- 23/594 Bretagne (France)
- 19/594 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 3/594 Camps FBI Printemps
- 6/594 Camps Sciences
- 4/594 Canada
- 2/594 Cévennes (France)
- 1/594 Cévennes (France)
- 1/594 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 3/594 Colonies de vacances
- 3/594 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/594 Colonies Futées
- 1/594 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/594 Congo RDC
- 3/594 Congo RDC - OUEST
- 1/594 Corse
- 9/594 Côte Atlantique
- 1/594 Dauphin / Baleine
- 2/594 Déficient / déficience / déficients
- 1/594 Développement de la recherche
- 1/594 Développement de la Recherche
- 1/594 Drôme provençale
- 18/594 Drones Connection !
- 2/594 Ecosse
- 2/594 Ecosse
- 2/594 Egypte
- 12/594 En cours de création
- 1/594 Ennui profond
- 11/594 Espagne
- 7/594 Espagne
- 103/594 Espagnol
- 441/594 Eté
- 12/594 Europe
- 45/594 Expédition de l’automne
- 82/594 Expéditions DROPS
- 2/594 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 3/594 Familles
- 15/594 Félin / Félidés
- 594/594 Français
- 230/594 Français pour non francophone
- 217/594 France
- 29/594 Géologie
- 1/594 Géosyst’m
- 1/594 Grêce
- 1/594 Grêce
- 1/594 Guyane
- 3/594 Habitats nordiques
- 1/594 Hawaï
- 1/594 Hawaï (USA)
- 120/594 Hiver
- 17/594 Hiver Nouvel-An et Février
- 5/594 Ice Land Lab
- 1/594 Indonésie
- 1/594 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/594 intelligence exceptionnelle
- 6/594 Islande
- 5/594 Islande
- 4/594 Italie
- 26/594 Italien
- 5/594 Japonais
- 2/594 Jeunesse en Action Europe
- 6/594 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 16/594 Kyrgyzstan
- 6/594 La Réunion
- 4/594 La Réunion Océan Indien
- 1/594 La Rochelle
- 1/594 Laos
- 1/594 Laos
- 4/594 Lausanne (Suisse)
- 56/594 Londres (Angleterre)
- 2/594 Lorraine (France)
- 7/594 Madagascar
- 7/594 Madagascar
- 1/594 Maldives
- 1/594 Mammifères Marins
- 7/594 Maroc
- 13/594 Martinique
- 2/594 Mental / mentaux
- 1/594 Mexique
- 1/594 Mexique
- 17/594 MINEO
- 28/594 Missions Biodiversité !
- 2/594 Modélisation
- 4/594 Monde
- 1/594 Mont Blanc - France
- 5/594 Montbrun (Provence France)
- 3/594 Monténégro
- 3/594 Monténégro
- 2/594 Moteur / moteurs
- 1/594 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 3/594 Nature au Sommet
- 11/594 Népal
- 11/594 Népal (Asie du Sud)
- 10/594 Niveau 1
- 12/594 Niveau 2
- 11/594 Niveau 3
- 32/594 Niveau 4
- 70/594 Niveaux 1 à 3
- 257/594 Niveaux 1 à 4
- 12/594 Niveaux 1 et 2
- 42/594 Niveaux 2 à 4
- 13/594 Niveaux 2 et 3
- 113/594 Niveaux 3 et 4
- 2/594 Norvège
- 2/594 Norvège
- 12/594 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/594 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 7/594 Occitan
- 96/594 Océan
- 1/594 Offre Emploi Accrobranche
- 1/594 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/594 Offre Emploi Drones
- 1/594 Offre Emploi Equitation
- 1/594 Offre Emploi Montagne
- 21/594 OSI PANTHERA
- 36/594 Paléo Labo+
- 20/594 Panthera à l’automne
- 4/594 Pays Basque (France)
- 37/594 PERCEPTION
- 1/594 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 4/594 Pétrographie
- 4/594 Pisteurs des Alpes
- 3/594 Placettes
- 1/594 Plancton
- 1/594 plancton
- 11/594 Portugais
- 2/594 Portugal
- 236/594 Printemps
- 1/594 Programme de recherche
- 1/594 Programme de science / Programme scientifique
- 2/594 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/594 Projet Participatif
- 1/594 Projet participatif
- 12/594 Projet sur demande
- 29/594 Provence (France)
- 5/594 Québec
- 1/594 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/594 Recherche Scientifique
- 1/594 Recherche Scientifique
- 1/594 Recherche scientifique
- 2/594 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 4/594 Robots sur les traces de l’Ours
- 16/594 Russe
- 3/594 Savoie (France)
- 5/594 Science
- 1/594 sciences citoyennes
- 1/594 sciences participatives
- 1/594 Séjours au Maroc
- 15/594 Séjours de Vacances
- 20/594 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 3/594 Séjours ECOLOGIS
- 11/594 Séjours en rapport avec le climat
- 62/594 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 9/594 Séjours nature en Suisse
- 15/594 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 3/594 Serbo-croate
- 2/594 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/594 Solidaire / Solidarité
- 3/594 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 36/594 Soutien Scolaire
- 3/594 SPIP
- 1/594 Stage Etudes
- 1/594 Stage Nature
- 5/594 Stage Scolaire
- 1/594 Stomates
- 120/594 Suisse
- 1/594 Sumatra (Indonésie)
- 2/594 Sur les Traces du Loup
- 9/594 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 5/594 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/594 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 14/594 Tahiti
- 6/594 Togo
- 9/594 Tous les âges
- 15/594 Transect / Transects
- 2/594 Trisomie 21
- 2/594 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 10/594 Usa
- 1/594 Vacances à la mer
- 1/594 Vacances à la Mer
- 1/594 Vacances Açores Famille
- 24/594 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 2/594 Vacances avec les baleines
- 1/594 Vacances aventure
- 5/594 Vacances Aventure
- 1/594 Vacances bio
- 1/594 Vacances carnaval
- 25/594 Vacances Cheval
- 1/594 Vacances Cheval
- 16/594 Vacances de Février
- 1/594 Vacances de ski
- 1/594 Vacances Découverte
- 23/594 Vacances Enfants
- 1/594 Vacances février
- 2/594 Vacances Futées
- 12/594 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/594 Vacances Haut de Gamme
- 1/594 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/594 Vacances Insolites
- 1/594 Vacances insolites
- 1/594 Vacances Intelligentes
- 2/594 Vacances Originales
- 1/594 Vacances Originales
- 6/594 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/594 Vacances scolaires 2015
- 1/594 Vacances scolaires 2016
- 1/594 Vacances solidaires
- 1/594 Vacances Sport
- 1/594 Vacances utiles
- 1/594 Vacances Utiles
- 1/594 Vacances voile
- 1/594 Vacances Voile
- 2/594 Visuel / visuels
- 5/594 Volcans Vacances de Printemps
- 1/594 Volontaire / Volontariat
- 1/594 Volontariat / Volontaire
- 57/594 Voyages Plongée Scientifique
- 5/594 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 48/594 1 éducateur scientifique
- 4/594 1 formateur
- 1/594 0-6 ans
- 9/594 facebook
- 213/594 FR
- 29/594 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 5/594 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 405/594 2 éducateurs scientifiques
- 9/594 3-6 ans
- 93/594 Alpes (Suisse)
- 28/594 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 10/594 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 1/594 twitter
- 140/594 3 éducateurs scientifiques
- 51/594 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 18/594 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 1/594 Youtube
- 32/594 4 éducateurs scientifiques
- 2/594 Ecriture et Sciences
- 1/594 LinkedIn
- 17/594 5
- 4/594 Acores (voile)
- 9/594 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 36/594 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/594 Suisse
- 4/594 Togo
- 1/594 6
- 24/594 6
- 18/594 7
- 15/594 7-12 ans
- 33/594 7-12 ans/Familles
- 5/594 7-17 ans
- 16/594 7-17 ans/Familles
- 32/594 7-18 ans
- 3/594 7-25 ans/Adultes
- 8/594 7-25 ans/Familles
- 3/594 Amazonie
- 1/594 Belgique
- 1/594 Vercors
- 44/594 8
- 1/594 Chartreuse
- 6/594 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 59/594 10
- 3/594 10-15 ans
- 1/594 10-15 ans/Familles
- 14/594 10-17 ans
- 9/594 10-17 ans/Familles
- 6/594 10-18 ans/Adultes
- 21/594 Astronomie
- 18/594 Espagne
- 7/594 France
- 23/594 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 122/594 Provence
- 274/594 12
- 10/594 12-17 ans
- 9/594 12-17 ans/Familles
- 1/594 12-25 ans/Adultes
- 81/594 13-17 ans
- 7/594 13-18 ans
- 29/594 13-18 ans/Adultes
- 7/594 13-18 ans/Familles
- 1/594 13-25 ans/Adultes
- 4/594 13-25 ans/Familles
- 2/594 Auvergne
- 129/594 15
- 24/594 15 - 20 ans
- 39/594 Pyrénées
- 26/594 16-18 ans/Adultes
- 2/594 16-25 ans
- 5/594 16-25 ans/Adultes
- 1/594 16-25 ans/Familles
- 11/594 18-25 ans/Adultes
- 21/594 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 35/594 20
- 162/594 7-9 ans
- 3/594 Camargue
- 113/594 EN
- 13/594 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 15/594 7-17 ans
- 25/594 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 27/594 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 9/594 Alpes du Sud
- 3/594 Biologie de l’Évolution
- 82/594 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 3/594 Mathématiques
- 7/594 30
- 87/594 10-12 ans
- 54/594 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 149/594 10-13 ans
- 50/594 12 ans
- 4/594 Désert (Maroc)
- 389/594 13-15 ans
- 2/594 Bassin d’Arcachon
- 9/594 Islande (Reykjavik)
- 18/594 13-17 ans
- 16/594 13-25 ans / Adultes
- 11/594 15-20 ans
- 2/594 50
- 435/594 16-17 ans
- 24/594 Québec (Canada)
- 1/594 Sri Lanka
- 7/594 Vosges, Vittel, Nancy
- 151/594 18-25 ans
- 20/594 ES
- 19/594 Tahiti et Polynésie Française
- 5/594 USA (YellowStone)
- 84/594 18-25 ans/Adultes
- 211/594 Adultes
- 1/594 En Ville, à Paris
- 262/594 Familles
- 6/594 IT
- 1/594 Sri Lanka
- 5/594 Dates, Places, Tarifs
- 4/594 Japon (Péninsule d’Izu)
- 6/594 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 28/594 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/594 Rio (Brésil)
- 9/594 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 7/594 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/594 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 13/594 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 7/594 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 54/594 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 17/594 Genève
- 11/594 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 9/594 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 2/594 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 6/594 Paris (Camp de Jour)
- 1/594 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 31/594 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/594 Stage linguistique
- 1/594 AGRI’CULTURE
- 2/594 GEOSYST’M
- 1/594 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 4/594 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/594 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences