Séjours en rapport avec le climat
En effet OSI est engagé dans la lutte contre le changement climatique dans le sens ou nos projets de recherche participative s’orientent autour des objectifs du développement durable.
Une fois de retour chez eux le bilan carbone des participants est métamorphosé de manière durable tant la forte prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
impacte les pratiques du quotidien.
Les participants s’impliquent dans un projet de recherche réelle avec pour objet la protection de l’environnement. Une prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
tant individuelle que collective a lieu et la collaboration internationale et interculturelle en est un facteur clé.
Empowerment
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
Les participants ont l’opportunité d’exercer leur capacité de discernement et d’aller vérifier sur le terrain les informations relatives au dérèglement climatique
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
. Les sciences participatives
sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
sont intéressantes car elles permettent l’autonomisation
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
et le développent d’un esprit critique qui encourage l’action. En effet le savoir se transmet ici de manière transversale. Le sentiment d’impuissance face aux catastrophes écologiques et sociales peut trouver son remède dans un engagement pour l’étude de la biodiversité, des glaciers, de la qualité de l’eau, des énergies renouvelables…
Ce nouvel éveil, qui se révèle de manière très pratique, est nettement observable sur les participants et nous donne chaque jour l’envie et le force de continuer notre mission.
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- 3/445 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/445 Accessibilité / Accessibilités
- 1/445 Acores
- 1/445 Açores routard
- 4/445 Acoustique musicale
- 21/445 ACQ
- 17/445 Adultes
- 6/445 Adultes/Familles
- 1/445 Afrique
- 15/445 Allemand
- 15/445 Alpes (France)
- 11/445 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/445 Amazonie
- 170/445 Ancien projet
- 329/445 Anglais
- 40/445 Angleterre
- 6/445 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/445 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/445 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/445 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 11/445 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/445 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 15/445 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/445 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/445 Architectes du Futur
- 1/445 Assertivité
- 4/445 Astronomie été 2024
- 17/445 Au Fil de l’Arbre
- 7/445 Au Fil de l’Eau
- 1/445 Auditif / auditifs
- 1/445 Australie
- 1/445 Autisme / Autiste / Autistes
- 211/445 Automne
- 6/445 Automne 2016
- 3/445 Auvergne (France)
- 1/445 Baleines Açores
- 2/445 Baleines Tadoussac
- 1/445 Basque
- 52/445 Biodiversita
- 1/445 Brésil
- 11/445 Bretagne (France)
- 22/445 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 1/445 Camps FBI Printemps
- 6/445 Camps Sciences
- 5/445 Canada
- 2/445 Cévennes (France)
- 1/445 Cévennes (France)
- 1/445 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 5/445 Colonies de vacances
- 3/445 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/445 Colonies Futées
- 1/445 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 3/445 Congo RDC
- 3/445 Congo RDC - OUEST
- 1/445 Corse
- 8/445 Côte Atlantique
- 1/445 Dauphin / Baleine
- 1/445 Déficient / déficience / déficients
- 1/445 Développement de la recherche
- 1/445 Développement de la Recherche
- 2/445 Drôme provençale
- 10/445 Drones Connection !
- 1/445 Ecosse
- 1/445 Ecosse
- 1/445 Egypte
- 8/445 En cours de création
- 1/445 Ennui profond
- 3/445 Espagne
- 1/445 Espagne
- 93/445 Espagnol
- 309/445 Eté
- 11/445 Europe
- 36/445 Expédition de l’automne
- 57/445 Expéditions DROPS
- 2/445 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 1/445 Familles
- 21/445 Félin / Félidés
- 445/445 Français
- 156/445 Français pour non francophone
- 163/445 France
- 18/445 Géologie
- 1/445 Géosyst’m
- 1/445 Grêce
- 1/445 Grêce
- 1/445 Guyane
- 2/445 Habitats nordiques
- 1/445 Hawaï
- 1/445 Hawaï (USA)
- 110/445 Hiver
- 12/445 Hiver Nouvel-An et Février
- 3/445 Ice Land Lab
- 1/445 Indonésie
- 1/445 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/445 intelligence exceptionnelle
- 4/445 Islande
- 3/445 Islande
- 1/445 Italie
- 18/445 Italien
- 4/445 Japonais
- 2/445 Jeunesse en Action Europe
- 6/445 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 22/445 Kyrgyzstan
- 4/445 La Réunion
- 3/445 La Réunion Océan Indien
- 1/445 La Rochelle
- 1/445 Laos
- 1/445 Laos
- 3/445 Lausanne (Suisse)
- 38/445 Londres (Angleterre)
- 1/445 Lorraine (France)
- 4/445 Madagascar
- 4/445 Madagascar
- 2/445 Maldives
- 1/445 Mammifères Marins
- 6/445 Maroc
- 7/445 Martinique
- 1/445 Mental / mentaux
- 1/445 Mexique
- 1/445 Mexique
- 8/445 MINEO
- 17/445 Missions Biodiversité !
- 1/445 Modélisation
- 4/445 Monde
- 1/445 Mont Blanc - France
- 5/445 Montbrun (Provence France)
- 2/445 Monténégro
- 2/445 Monténégro
- 1/445 Moteur / moteurs
- 1/445 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 3/445 Nature au Sommet
- 8/445 Népal
- 8/445 Népal (Asie du Sud)
- 7/445 Niveau 1
- 10/445 Niveau 2
- 7/445 Niveau 3
- 33/445 Niveau 4
- 40/445 Niveaux 1 à 3
- 185/445 Niveaux 1 à 4
- 5/445 Niveaux 1 et 2
- 30/445 Niveaux 2 à 4
- 5/445 Niveaux 2 et 3
- 77/445 Niveaux 3 et 4
- 2/445 Norvège
- 2/445 Norvège
- 8/445 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/445 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 8/445 Occitan
- 54/445 Océan
- 1/445 Offre Emploi Accrobranche
- 1/445 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/445 Offre Emploi Drones
- 1/445 Offre Emploi Equitation
- 1/445 Offre Emploi Montagne
- 28/445 OSI PANTHERA
- 27/445 Paléo Labo+
- 27/445 Panthera à l’automne
- 4/445 Pays Basque (France)
- 28/445 PERCEPTION
- 1/445 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 1/445 Pétrographie
- 3/445 Pisteurs des Alpes
- 4/445 Placettes
- 1/445 Plancton
- 1/445 plancton
- 11/445 Portugais
- 1/445 Portugal
- 192/445 Printemps
- 1/445 Programme de recherche
- 1/445 Programme de science / Programme scientifique
- 2/445 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/445 Projet Participatif
- 1/445 Projet participatif
- 15/445 Projet sur demande
- 26/445 Provence (France)
- 3/445 Québec
- 1/445 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/445 Recherche Scientifique
- 2/445 Recherche Scientifique
- 1/445 Recherche scientifique
- 1/445 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/445 Robots sur les traces de l’Ours
- 22/445 Russe
- 3/445 Savoie (France)
- 2/445 Science
- 1/445 sciences citoyennes
- 1/445 sciences participatives
- 1/445 Séjours au Maroc
- 21/445 Séjours de Vacances
- 17/445 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 3/445 Séjours ECOLOGIS
- 8/445 Séjours en rapport avec le climat
- 43/445 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 8/445 Séjours nature en Suisse
- 21/445 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 2/445 Serbo-croate
- 1/445 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/445 Solidaire / Solidarité
- 3/445 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 26/445 Soutien Scolaire
- 3/445 SPIP
- 1/445 Stage Etudes
- 1/445 Stage Nature
- 2/445 Stage Scolaire
- 1/445 Stomates
- 88/445 Suisse
- 3/445 Sumatra (Indonésie)
- 2/445 Sur les Traces du Loup
- 7/445 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 6/445 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/445 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 7/445 Tahiti
- 6/445 Togo
- 9/445 Tous les âges
- 21/445 Transect / Transects
- 1/445 Trisomie 21
- 1/445 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 5/445 Usa
- 1/445 Vacances à la mer
- 1/445 Vacances à la Mer
- 1/445 Vacances Açores Famille
- 4/445 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/445 Vacances avec les baleines
- 1/445 Vacances aventure
- 2/445 Vacances Aventure
- 1/445 Vacances bio
- 1/445 Vacances carnaval
- 26/445 Vacances Cheval
- 1/445 Vacances Cheval
- 11/445 Vacances de Février
- 1/445 Vacances de ski
- 1/445 Vacances Découverte
- 3/445 Vacances Enfants
- 1/445 Vacances février
- 3/445 Vacances Futées
- 7/445 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/445 Vacances Haut de Gamme
- 1/445 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/445 Vacances Insolites
- 1/445 Vacances insolites
- 1/445 Vacances Intelligentes
- 2/445 Vacances Originales
- 1/445 Vacances Originales
- 2/445 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/445 Vacances scolaires 2015
- 1/445 Vacances scolaires 2016
- 1/445 Vacances solidaires
- 1/445 Vacances Sport
- 1/445 Vacances utiles
- 1/445 Vacances Utiles
- 1/445 Vacances voile
- 1/445 Vacances Voile
- 1/445 Visuel / visuels
- 2/445 Volcans Vacances de Printemps
- 1/445 Volontaire / Volontariat
- 1/445 Volontariat / Volontaire
- 33/445 Voyages Plongée Scientifique
- 2/445 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 48/445 1 éducateur scientifique
- 4/445 1 formateur
- 2/445 0-6 ans
- 8/445 facebook
- 155/445 FR
- 8/445 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 6/445 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 299/445 2 éducateurs scientifiques
- 8/445 3-6 ans
- 52/445 Alpes (Suisse)
- 18/445 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 8/445 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 2/445 twitter
- 83/445 3 éducateurs scientifiques
- 42/445 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 4/445 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 2/445 Youtube
- 36/445 4 éducateurs scientifiques
- 1/445 Ecriture et Sciences
- 2/445 LinkedIn
- 17/445 5
- 2/445 Acores (voile)
- 9/445 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 27/445 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/445 Suisse
- 4/445 Togo
- 1/445 6
- 9/445 6
- 23/445 7
- 15/445 7-12 ans
- 16/445 7-12 ans/Familles
- 2/445 7-17 ans
- 9/445 7-17 ans/Familles
- 12/445 7-18 ans
- 2/445 7-25 ans/Adultes
- 7/445 7-25 ans/Familles
- 1/445 Amazonie
- 1/445 Belgique
- 1/445 Vercors
- 29/445 8
- 1/445 Chartreuse
- 3/445 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 53/445 10
- 2/445 10-15 ans
- 3/445 10-15 ans/Familles
- 4/445 10-17 ans
- 5/445 10-17 ans/Familles
- 5/445 10-18 ans/Adultes
- 8/445 Astronomie
- 4/445 Espagne
- 6/445 France
- 29/445 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 108/445 Provence
- 209/445 12
- 2/445 12-17 ans
- 2/445 12-17 ans/Familles
- 1/445 12-25 ans/Adultes
- 59/445 13-17 ans
- 6/445 13-17 ans/familles
- 4/445 13-18 ans
- 8/445 13-18 ans/Adultes
- 5/445 13-18 ans/Familles
- 1/445 13-25 ans/Adultes
- 1/445 13-25 ans/Familles
- 2/445 Auvergne
- 6/445 14-18 ans/adultes
- 78/445 15
- 38/445 15 - 20 ans
- 35/445 Pyrénées
- 27/445 16-18 ans/Adultes
- 2/445 16-25 ans
- 2/445 16-25 ans/Adultes
- 4/445 16-25 ans/Familles
- 10/445 18-25 ans/Adultes
- 28/445 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 34/445 20
- 114/445 7-9 ans
- 2/445 Camargue
- 91/445 EN
- 7/445 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 13/445 7-17 ans
- 12/445 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 19/445 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 8/445 Alpes du Sud
- 3/445 Biologie de l’Évolution
- 78/445 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 2/445 Mathématiques
- 7/445 30
- 65/445 10-12 ans
- 23/445 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 90/445 10-13 ans
- 28/445 12 ans
- 4/445 Désert (Maroc)
- 270/445 13-15 ans
- 1/445 Bassin d’Arcachon
- 7/445 Islande (Reykjavik)
- 12/445 13-17 ans
- 6/445 14-18 ans
- 14/445 13-25 ans / Adultes
- 16/445 15-20 ans
- 2/445 50
- 309/445 16-17 ans
- 22/445 Québec (Canada)
- 2/445 Sri Lanka
- 4/445 Vosges, Vittel, Nancy
- 115/445 18-25 ans
- 5/445 ES
- 12/445 Tahiti et Polynésie Française
- 3/445 USA (YellowStone)
- 78/445 18-25 ans/Adultes
- 162/445 Adultes
- 1/445 En Ville, à Paris
- 191/445 Familles
- 4/445 IT
- 2/445 Sri Lanka
- 5/445 Dates, Places, Tarifs
- 4/445 Japon (Péninsule d’Izu)
- 7/445 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 20/445 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/445 Rio (Brésil)
- 7/445 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 4/445 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/445 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 9/445 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 3/445 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 25/445 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 2/445 CETIS : Vie marine
- 25/445 Genève
- 6/445 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 4/445 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/445 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 6/445 Paris (Camp de Jour)
- 29/445 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 3/445 Stage linguistique
- 1/445 AGRI’CULTURE
- 2/445 GEOSYST’M
- 1/445 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 1/445 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/445 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/445 Spécial Fin d’Année















