Séjours en rapport avec le climat
En effet OSI est engagé dans la lutte contre le changement climatique dans le sens ou nos projets de recherche participative s’orientent autour des objectifs du développement durable.
Une fois de retour chez eux le bilan carbone des participants est métamorphosé de manière durable tant la forte prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
impacte les pratiques du quotidien.
Les participants s’impliquent dans un projet de recherche réelle avec pour objet la protection de l’environnement. Une prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
tant individuelle que collective a lieu et la collaboration internationale et interculturelle en est un facteur clé.
Empowerment
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
Les participants ont l’opportunité d’exercer leur capacité de discernement et d’aller vérifier sur le terrain les informations relatives au dérèglement climatique
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
. Les sciences participatives
sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
sont intéressantes car elles permettent l’autonomisation
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
et le développent d’un esprit critique qui encourage l’action. En effet le savoir se transmet ici de manière transversale. Le sentiment d’impuissance face aux catastrophes écologiques et sociales peut trouver son remède dans un engagement pour l’étude de la biodiversité, des glaciers, de la qualité de l’eau, des énergies renouvelables…
Ce nouvel éveil, qui se révèle de manière très pratique, est nettement observable sur les participants et nous donne chaque jour l’envie et le force de continuer notre mission.
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- 4/974 A l’Affût de la Biodiversité
- 2/974 Accessibilité / Accessibilités
- 5/974 Acores
- 1/974 Açores routard
- 3/974 Acoustique musicale
- 92/974 ACQ
- 35/974 Adultes
- 14/974 Adultes/Familles
- 1/974 Afrique
- 67/974 Allemand
- 26/974 Alpes (France)
- 13/974 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 6/974 Amazonie
- 280/974 Ancien projet
- 751/974 Anglais
- 75/974 Angleterre
- 6/974 Année internationale de la Désertification (2006)
- 14/974 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/974 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/974 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 12/974 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/974 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 15/974 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/974 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/974 Architectes du Futur
- 1/974 Assertivité
- 41/974 Astronomie été 2024
- 26/974 Au Fil de l’Arbre
- 13/974 Au Fil de l’Eau
- 2/974 Auditif / auditifs
- 1/974 Australie
- 2/974 Autisme / Autiste / Autistes
- 444/974 Automne
- 5/974 Automne 2016
- 6/974 Auvergne (France)
- 1/974 Baleines Açores
- 2/974 Baleines Tadoussac
- 1/974 Basque
- 90/974 Biodiversita
- 1/974 Brésil
- 16/974 Bretagne (France)
- 100/974 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 2/974 Camps FBI Printemps
- 12/974 Camps Sciences
- 7/974 Canada
- 2/974 Cévennes (France)
- 1/974 Cévennes (France)
- 1/974 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 5/974 Colonies de vacances
- 4/974 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/974 Colonies Futées
- 1/974 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/974 Congo RDC
- 1/974 Congo RDC - OUEST
- 1/974 Corse
- 22/974 Côte Atlantique
- 1/974 Dauphin / Baleine
- 2/974 Déficient / déficience / déficients
- 1/974 Développement de la recherche
- 1/974 Développement de la Recherche
- 1/974 Drôme provençale
- 22/974 Drones Connection !
- 2/974 Ecosse
- 2/974 Ecosse
- 1/974 Egypte
- 14/974 En cours de création
- 1/974 Ennui profond
- 33/974 Espagne
- 17/974 Espagne
- 264/974 Espagnol
- 741/974 Eté
- 12/974 Europe
- 161/974 Expédition de l’automne
- 254/974 Expéditions DROPS
- 7/974 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 3/974 Familles
- 92/974 Félin / Félidés
- 974/974 Français
- 480/974 Français pour non francophone
- 311/974 France
- 43/974 Géologie
- 1/974 Géosyst’m
- 1/974 Grêce
- 1/974 Grêce
- 1/974 Guyane
- 3/974 Habitats nordiques
- 1/974 Hawaï
- 1/974 Hawaï (USA)
- 150/974 Hiver
- 29/974 Hiver Nouvel-An et Février
- 13/974 Ice Land Lab
- 2/974 Indonésie
- 1/974 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/974 intelligence exceptionnelle
- 14/974 Islande
- 13/974 Islande
- 8/974 Italie
- 73/974 Italien
- 6/974 Japonais
- 2/974 Jeunesse en Action Europe
- 5/974 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 94/974 Kyrgyzstan
- 5/974 La Réunion
- 4/974 La Réunion Océan Indien
- 1/974 La Rochelle
- 1/974 Laos
- 1/974 Laos
- 5/974 Lausanne (Suisse)
- 68/974 Londres (Angleterre)
- 2/974 Lorraine (France)
- 8/974 Madagascar
- 8/974 Madagascar
- 3/974 Maldives
- 1/974 Mammifères Marins
- 11/974 Maroc
- 11/974 Martinique
- 2/974 Mental / mentaux
- 1/974 Mexique
- 1/974 Mexique
- 36/974 MINEO
- 44/974 Missions Biodiversité !
- 1/974 Modélisation
- 4/974 Monde
- 1/974 Mont Blanc - France
- 9/974 Montbrun (Provence France)
- 17/974 Monténégro
- 17/974 Monténégro
- 2/974 Moteur / moteurs
- 2/974 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 3/974 Nature au Sommet
- 20/974 Népal
- 20/974 Népal (Asie du Sud)
- 15/974 Niveau 1
- 13/974 Niveau 2
- 13/974 Niveau 3
- 111/974 Niveau 4
- 111/974 Niveaux 1 à 3
- 425/974 Niveaux 1 à 4
- 17/974 Niveaux 1 et 2
- 66/974 Niveaux 2 à 4
- 15/974 Niveaux 2 et 3
- 175/974 Niveaux 3 et 4
- 2/974 Norvège
- 2/974 Norvège
- 15/974 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/974 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 9/974 Occitan
- 173/974 Océan
- 1/974 Offre Emploi Accrobranche
- 1/974 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/974 Offre Emploi Drones
- 1/974 Offre Emploi Equitation
- 1/974 Offre Emploi Montagne
- 106/974 OSI PANTHERA
- 97/974 Paléo Labo+
- 105/974 Panthera à l’automne
- 3/974 Pays Basque (France)
- 49/974 PERCEPTION
- 1/974 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 8/974 Pétrographie
- 8/974 Pisteurs des Alpes
- 3/974 Placettes
- 1/974 Plancton
- 1/974 plancton
- 11/974 Portugais
- 2/974 Portugal
- 449/974 Printemps
- 1/974 Programme de recherche
- 1/974 Programme de science / Programme scientifique
- 2/974 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/974 Projet Participatif
- 1/974 Projet participatif
- 14/974 Projet sur demande
- 77/974 Provence (France)
- 5/974 Québec
- 1/974 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/974 Recherche Scientifique
- 2/974 Recherche Scientifique
- 1/974 Recherche scientifique
- 1/974 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 5/974 Robots sur les traces de l’Ours
- 94/974 Russe
- 5/974 Savoie (France)
- 9/974 Science
- 1/974 sciences citoyennes
- 1/974 sciences participatives
- 3/974 Séjours au Maroc
- 92/974 Séjours de Vacances
- 70/974 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 3/974 Séjours ECOLOGIS
- 19/974 Séjours en rapport avec le climat
- 88/974 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 10/974 Séjours nature en Suisse
- 92/974 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 17/974 Serbo-croate
- 2/974 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/974 Solidaire / Solidarité
- 4/974 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 62/974 Soutien Scolaire
- 4/974 SPIP
- 1/974 Stage Etudes
- 1/974 Stage Nature
- 10/974 Stage Scolaire
- 1/974 Stomates
- 161/974 Suisse
- 7/974 Sumatra (Indonésie)
- 2/974 Sur les Traces du Loup
- 10/974 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 8/974 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/974 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 37/974 Tahiti
- 6/974 Togo
- 12/974 Tous les âges
- 92/974 Transect / Transects
- 2/974 Trisomie 21
- 1/974 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 16/974 Usa
- 1/974 Vacances à la mer
- 1/974 Vacances à la Mer
- 1/974 Vacances Açores Famille
- 41/974 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/974 Vacances avec les baleines
- 1/974 Vacances aventure
- 9/974 Vacances Aventure
- 1/974 Vacances bio
- 1/974 Vacances carnaval
- 100/974 Vacances Cheval
- 1/974 Vacances Cheval
- 20/974 Vacances de Février
- 1/974 Vacances de ski
- 1/974 Vacances Découverte
- 40/974 Vacances Enfants
- 2/974 Vacances février
- 3/974 Vacances Futées
- 30/974 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/974 Vacances Haut de Gamme
- 1/974 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/974 Vacances Insolites
- 1/974 Vacances insolites
- 1/974 Vacances Intelligentes
- 2/974 Vacances Originales
- 1/974 Vacances Originales
- 9/974 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/974 Vacances scolaires 2015
- 1/974 Vacances scolaires 2016
- 1/974 Vacances solidaires
- 1/974 Vacances Sport
- 1/974 Vacances utiles
- 1/974 Vacances Utiles
- 1/974 Vacances voile
- 1/974 Vacances Voile
- 2/974 Visuel / visuels
- 9/974 Volcans Vacances de Printemps
- 1/974 Volontaire / Volontariat
- 1/974 Volontariat / Volontaire
- 72/974 Voyages Plongée Scientifique
- 11/974 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 126/974 1 éducateur scientifique
- 10/974 1 formateur
- 2/974 0-6 ans
- 10/974 facebook
- 308/974 FR
- 52/974 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 13/974 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 574/974 2 éducateurs scientifiques
- 11/974 3-6 ans
- 131/974 Alpes (Suisse)
- 51/974 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 15/974 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 1/974 twitter
- 269/974 3 éducateurs scientifiques
- 61/974 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 50/974 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 1/974 Youtube
- 34/974 4 éducateurs scientifiques
- 2/974 Ecriture et Sciences
- 1/974 LinkedIn
- 17/974 5
- 6/974 Acores (voile)
- 10/974 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 97/974 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 4/974 Suisse
- 4/974 Togo
- 1/974 6
- 60/974 6
- 95/974 7
- 21/974 7-12 ans
- 106/974 7-12 ans/Familles
- 3/974 7-17 ans
- 37/974 7-17 ans/Familles
- 49/974 7-18 ans
- 3/974 7-25 ans/Adultes
- 9/974 7-25 ans/Familles
- 5/974 Amazonie
- 2/974 Belgique
- 2/974 Vercors
- 74/974 8
- 1/974 Chartreuse
- 10/974 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 89/974 10
- 2/974 10-15 ans
- 3/974 10-15 ans/Familles
- 16/974 10-17 ans
- 10/974 10-17 ans/Familles
- 6/974 10-18 ans/Adultes
- 53/974 Astronomie
- 50/974 Espagne
- 10/974 France
- 101/974 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 197/974 Provence
- 400/974 12
- 19/974 12-17 ans
- 2/974 12-17 ans/Familles
- 1/974 12-25 ans/Adultes
- 102/974 13-17 ans
- 11/974 13-18 ans
- 74/974 13-18 ans/Adultes
- 7/974 13-18 ans/Familles
- 1/974 13-25 ans/Adultes
- 8/974 13-25 ans/Familles
- 3/974 Auvergne
- 193/974 15
- 24/974 15 - 20 ans
- 45/974 Pyrénées
- 116/974 16-18 ans/Adultes
- 7/974 16-25 ans
- 3/974 16-25 ans/Adultes
- 2/974 16-25 ans/Familles
- 18/974 18-25 ans/Adultes
- 106/974 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 58/974 20
- 264/974 7-9 ans
- 2/974 Camargue
- 170/974 EN
- 12/974 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 14/974 7-17 ans
- 53/974 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 24/974 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 13/974 Alpes du Sud
- 4/974 Biologie de l’Évolution
- 94/974 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 2/974 Mathématiques
- 7/974 30
- 93/974 10-12 ans
- 91/974 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 247/974 10-13 ans
- 55/974 12 ans
- 7/974 Désert (Maroc)
- 512/974 13-15 ans
- 1/974 Bassin d’Arcachon
- 17/974 Islande (Reykjavik)
- 31/974 13-17 ans
- 17/974 13-25 ans / Adultes
- 9/974 15-20 ans
- 2/974 50
- 678/974 16-17 ans
- 25/974 Québec (Canada)
- 2/974 Sri Lanka
- 9/974 Vosges, Vittel, Nancy
- 288/974 18-25 ans
- 52/974 ES
- 42/974 Tahiti et Polynésie Française
- 12/974 USA (YellowStone)
- 185/974 18-25 ans/Adultes
- 410/974 Adultes
- 1/974 En Ville, à Paris
- 506/974 Familles
- 6/974 IT
- 2/974 Sri Lanka
- 7/974 Dates, Places, Tarifs
- 4/974 Japon (Péninsule d’Izu)
- 11/974 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 33/974 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/974 Rio (Brésil)
- 10/974 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 21/974 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/974 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 12/974 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 9/974 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 97/974 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 18/974 Genève
- 13/974 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 11/974 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 4/974 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 6/974 Paris (Camp de Jour)
- 2/974 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 37/974 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/974 Stage linguistique
- 1/974 AGRI’CULTURE
- 4/974 GEOSYST’M
- 1/974 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/974 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/974 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences















