Séjours en rapport avec le climat
En effet OSI est engagé dans la lutte contre le changement climatique dans le sens ou nos projets de recherche participative s’orientent autour des objectifs du développement durable.
Une fois de retour chez eux le bilan carbone des participants est métamorphosé de manière durable tant la forte prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
impacte les pratiques du quotidien.
Les participants s’impliquent dans un projet de recherche réelle avec pour objet la protection de l’environnement. Une prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
tant individuelle que collective a lieu et la collaboration internationale et interculturelle en est un facteur clé.
Empowerment
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
Les participants ont l’opportunité d’exercer leur capacité de discernement et d’aller vérifier sur le terrain les informations relatives au dérèglement climatique
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
. Les sciences participatives
sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
sont intéressantes car elles permettent l’autonomisation
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
et le développent d’un esprit critique qui encourage l’action. En effet le savoir se transmet ici de manière transversale. Le sentiment d’impuissance face aux catastrophes écologiques et sociales peut trouver son remède dans un engagement pour l’étude de la biodiversité, des glaciers, de la qualité de l’eau, des énergies renouvelables…
Ce nouvel éveil, qui se révèle de manière très pratique, est nettement observable sur les participants et nous donne chaque jour l’envie et le force de continuer notre mission.
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- 2/1284 Accessibilité / Accessibilités
- 17/1284 Acores
- 1/1284 Açores routard
- 12/1284 Acoustique musicale
- 56/1284 ACQ
- 55/1284 Adultes
- 15/1284 Adultes/Familles
- 9/1284 Afrique
- 72/1284 Allemand
- 34/1284 Alpes (France)
- 37/1284 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 16/1284 Amazonie
- 536/1284 Ancien projet
- 920/1284 Anglais
- 61/1284 Angleterre
- 15/1284 Année internationale de la Désertification (2006)
- 27/1284 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 10/1284 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 7/1284 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 31/1284 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/1284 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 29/1284 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 8/1284 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 15/1284 Architectes du Futur
- 2/1284 Assertivité
- 22/1284 Astronomie été 2024
- 65/1284 Au Fil de l’Arbre
- 29/1284 Au Fil de l’Eau
- 2/1284 Auditif / auditifs
- 7/1284 Australie
- 2/1284 Autisme / Autiste / Autistes
- 532/1284 Automne
- 16/1284 Automne 2016
- 13/1284 Auvergne (France)
- 2/1284 Baleines Açores
- 2/1284 Baleines Tadoussac
- 3/1284 Basque
- 145/1284 Biodiversita
- 2/1284 Brésil
- 17/1284 Bretagne (France)
- 79/1284 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 5/1284 Camps FBI Printemps
- 36/1284 Camps Sciences
- 7/1284 Canada
- 3/1284 Cévennes (France)
- 2/1284 Cévennes (France)
- 1/1284 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 14/1284 Colonies de vacances
- 7/1284 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/1284 Colonies Futées
- 1/1284 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 2/1284 Congo RDC
- 9/1284 Congo RDC - OUEST
- 4/1284 Corse
- 19/1284 Côte Atlantique
- 2/1284 Dauphin / Baleine
- 2/1284 Déficient / déficience / déficients
- 1/1284 Développement de la recherche
- 2/1284 Développement de la Recherche
- 2/1284 Drôme provençale
- 66/1284 Drones Connection !
- 1/1284 Ecosse
- 1/1284 Ecosse
- 1/1284 Egypte
- 39/1284 En cours de création
- 1/1284 Ennui profond
- 40/1284 Espagne
- 20/1284 Espagne
- 263/1284 Espagnol
- 919/1284 Eté
- 21/1284 Europe
- 152/1284 Expédition de l’automne
- 213/1284 Expéditions DROPS
- 9/1284 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 5/1284 Familles
- 56/1284 Félin / Félidés
- 1284/1284 Français
- 616/1284 Français pour non francophone
- 495/1284 France
- 89/1284 Géologie
- 2/1284 Géosyst’m
- 3/1284 Grêce
- 3/1284 Grêce
- 1/1284 Guyane
- 14/1284 Habitats nordiques
- 6/1284 Hawaï
- 6/1284 Hawaï (USA)
- 250/1284 Hiver
- 41/1284 Hiver Nouvel-An et Février
- 18/1284 Ice Land Lab
- 3/1284 Indonésie
- 1/1284 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/1284 intelligence exceptionnelle
- 19/1284 Islande
- 18/1284 Islande
- 23/1284 Italie
- 80/1284 Italien
- 8/1284 Japonais
- 3/1284 Jeunesse en Action Europe
- 8/1284 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 57/1284 Kyrgyzstan
- 10/1284 La Réunion
- 8/1284 La Réunion Océan Indien
- 3/1284 La Rochelle
- 1/1284 Laos
- 1/1284 Laos
- 8/1284 Lausanne (Suisse)
- 52/1284 Londres (Angleterre)
- 3/1284 Lorraine (France)
- 10/1284 Madagascar
- 10/1284 Madagascar
- 3/1284 Maldives
- 1/1284 Mammifères Marins
- 16/1284 Maroc
- 8/1284 Martinique
- 2/1284 Mental / mentaux
- 4/1284 Mexique
- 4/1284 Mexique
- 73/1284 MINEO
- 79/1284 Missions Biodiversité !
- 2/1284 Modélisation
- 8/1284 Monde
- 2/1284 Mont Blanc - France
- 14/1284 Montbrun (Provence France)
- 14/1284 Monténégro
- 14/1284 Monténégro
- 2/1284 Moteur / moteurs
- 1/1284 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 7/1284 Nature au Sommet
- 22/1284 Népal
- 22/1284 Népal (Asie du Sud)
- 24/1284 Niveau 1
- 19/1284 Niveau 2
- 28/1284 Niveau 3
- 102/1284 Niveau 4
- 143/1284 Niveaux 1 à 3
- 571/1284 Niveaux 1 à 4
- 24/1284 Niveaux 1 et 2
- 105/1284 Niveaux 2 à 4
- 33/1284 Niveaux 2 et 3
- 222/1284 Niveaux 3 et 4
- 5/1284 Norvège
- 5/1284 Norvège
- 55/1284 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 7/1284 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 10/1284 Occitan
- 190/1284 Océan
- 1/1284 Offre Emploi Accrobranche
- 1/1284 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/1284 Offre Emploi Drones
- 1/1284 Offre Emploi Equitation
- 1/1284 Offre Emploi Montagne
- 68/1284 OSI PANTHERA
- 106/1284 Paléo Labo+
- 66/1284 Panthera à l’automne
- 8/1284 Pays Basque (France)
- 94/1284 PERCEPTION
- 1/1284 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 23/1284 Pétrographie
- 16/1284 Pisteurs des Alpes
- 4/1284 Placettes
- 1/1284 Plancton
- 1/1284 plancton
- 34/1284 Portugais
- 2/1284 Portugal
- 533/1284 Printemps
- 1/1284 Programme de recherche
- 1/1284 Programme de science / Programme scientifique
- 2/1284 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/1284 Projet Participatif
- 1/1284 Projet participatif
- 34/1284 Projet sur demande
- 82/1284 Provence (France)
- 11/1284 Québec
- 1/1284 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 2/1284 Recherche Scientifique
- 4/1284 Recherche Scientifique
- 2/1284 Recherche scientifique
- 2/1284 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 5/1284 Robots sur les traces de l’Ours
- 57/1284 Russe
- 6/1284 Savoie (France)
- 24/1284 Science
- 1/1284 sciences citoyennes
- 1/1284 sciences participatives
- 3/1284 Séjours au Maroc
- 56/1284 Séjours de Vacances
- 75/1284 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 22/1284 Séjours ECOLOGIS
- 33/1284 Séjours en rapport avec le climat
- 72/1284 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 33/1284 Séjours nature en Suisse
- 56/1284 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 14/1284 Serbo-croate
- 2/1284 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/1284 Solidaire / Solidarité
- 3/1284 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 101/1284 Soutien Scolaire
- 3/1284 SPIP
- 1/1284 Stage Etudes
- 1/1284 Stage Nature
- 24/1284 Stage Scolaire
- 2/1284 Stomates
- 237/1284 Suisse
- 3/1284 Sumatra (Indonésie)
- 3/1284 Sur les Traces du Loup
- 22/1284 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 21/1284 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/1284 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 48/1284 Tahiti
- 11/1284 Togo
- 18/1284 Tous les âges
- 56/1284 Transect / Transects
- 2/1284 Trisomie 21
- 7/1284 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 16/1284 Usa
- 1/1284 Vacances à la mer
- 1/1284 Vacances à la Mer
- 1/1284 Vacances Açores Famille
- 22/1284 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/1284 Vacances avec les baleines
- 1/1284 Vacances aventure
- 24/1284 Vacances Aventure
- 1/1284 Vacances bio
- 1/1284 Vacances carnaval
- 70/1284 Vacances Cheval
- 1/1284 Vacances Cheval
- 65/1284 Vacances de Février
- 1/1284 Vacances de ski
- 1/1284 Vacances Découverte
- 21/1284 Vacances Enfants
- 1/1284 Vacances février
- 2/1284 Vacances Futées
- 16/1284 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/1284 Vacances Haut de Gamme
- 1/1284 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/1284 Vacances Insolites
- 1/1284 Vacances insolites
- 1/1284 Vacances Intelligentes
- 2/1284 Vacances Originales
- 1/1284 Vacances Originales
- 25/1284 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/1284 Vacances scolaires 2015
- 1/1284 Vacances scolaires 2016
- 1/1284 Vacances solidaires
- 1/1284 Vacances Sport
- 2/1284 Vacances utiles
- 1/1284 Vacances Utiles
- 1/1284 Vacances voile
- 1/1284 Vacances Voile
- 2/1284 Visuel / visuels
- 29/1284 Volcans Vacances de Printemps
- 1/1284 Volontaire / Volontariat
- 1/1284 Volontariat / Volontaire
- 79/1284 Voyages Plongée Scientifique
- 26/1284 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 100/1284 1 éducateur scientifique
- 16/1284 1 formateur
- 3/1284 0-6 ans
- 29/1284 facebook
- 424/1284 FR
- 36/1284 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 10/1284 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 795/1284 2 éducateurs scientifiques
- 16/1284 3-6 ans
- 195/1284 Alpes (Suisse)
- 63/1284 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 30/1284 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 6/1284 twitter
- 350/1284 3 éducateurs scientifiques
- 109/1284 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 60/1284 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 6/1284 Youtube
- 77/1284 4 éducateurs scientifiques
- 2/1284 Ecriture et Sciences
- 6/1284 LinkedIn
- 25/1284 5
- 18/1284 Acores (voile)
- 18/1284 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 109/1284 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 6/1284 Suisse
- 9/1284 Togo
- 1/1284 6
- 36/1284 6
- 62/1284 7
- 25/1284 7-12 ans
- 88/1284 7-12 ans/Familles
- 12/1284 7-17 ans
- 56/1284 7-17 ans/Familles
- 40/1284 7-18 ans
- 6/1284 7-25 ans/Adultes
- 18/1284 7-25 ans/Familles
- 15/1284 Amazonie
- 2/1284 Belgique
- 1/1284 Vercors
- 121/1284 8
- 2/1284 Chartreuse
- 25/1284 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 164/1284 10
- 2/1284 10-15 ans
- 2/1284 10-15 ans/Familles
- 27/1284 10-17 ans
- 19/1284 10-17 ans/Familles
- 8/1284 10-18 ans/Adultes
- 67/1284 Astronomie
- 60/1284 Espagne
- 15/1284 France
- 66/1284 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 318/1284 Provence
- 502/1284 12
- 25/1284 12-17 ans
- 3/1284 12-17 ans/Familles
- 2/1284 12-25 ans/Adultes
- 103/1284 13-17 ans
- 12/1284 13-18 ans
- 42/1284 13-18 ans/Adultes
- 22/1284 13-18 ans/Familles
- 1/1284 13-25 ans/Adultes
- 23/1284 13-25 ans/Familles
- 8/1284 Auvergne
- 291/1284 15
- 37/1284 15 - 20 ans
- 109/1284 Pyrénées
- 88/1284 16-18 ans/Adultes
- 9/1284 16-25 ans
- 2/1284 16-25 ans/Adultes
- 4/1284 16-25 ans/Familles
- 21/1284 18-25 ans/Adultes
- 67/1284 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 94/1284 20
- 351/1284 7-9 ans
- 9/1284 Camargue
- 242/1284 EN
- 19/1284 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 33/1284 7-17 ans
- 60/1284 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 21/1284 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 25/1284 Alpes du Sud
- 6/1284 Biologie de l’Évolution
- 93/1284 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/1284 Mathématiques
- 12/1284 30
- 129/1284 10-12 ans
- 82/1284 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 343/1284 10-13 ans
- 62/1284 12 ans
- 9/1284 Désert (Maroc)
- 731/1284 13-15 ans
- 3/1284 Bassin d’Arcachon
- 22/1284 Islande (Reykjavik)
- 44/1284 13-17 ans
- 31/1284 13-25 ans / Adultes
- 10/1284 15-20 ans
- 3/1284 50
- 881/1284 16-17 ans
- 37/1284 Québec (Canada)
- 4/1284 Sri Lanka
- 12/1284 Vosges, Vittel, Nancy
- 387/1284 18-25 ans
- 62/1284 ES
- 54/1284 Tahiti et Polynésie Française
- 11/1284 USA (YellowStone)
- 181/1284 18-25 ans/Adultes
- 540/1284 Adultes
- 1/1284 En Ville, à Paris
- 687/1284 Familles
- 11/1284 IT
- 4/1284 Sri Lanka
- 15/1284 Dates, Places, Tarifs
- 4/1284 Japon (Péninsule d’Izu)
- 21/1284 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 53/1284 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 4/1284 Rio (Brésil)
- 17/1284 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 19/1284 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/1284 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 20/1284 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 13/1284 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 70/1284 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 33/1284 Genève
- 22/1284 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 16/1284 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 8/1284 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 11/1284 Paris (Camp de Jour)
- 3/1284 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 79/1284 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 3/1284 Stage linguistique
- 2/1284 AGRI’CULTURE
- 5/1284 GEOSYST’M
- 2/1284 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 3/1284 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 5/1284 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences















