Séjours en rapport avec le climat
En effet OSI est engagé dans la lutte contre le changement climatique dans le sens ou nos projets de recherche participative s’orientent autour des objectifs du développement durable.
Une fois de retour chez eux le bilan carbone des participants est métamorphosé de manière durable tant la forte prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
impacte les pratiques du quotidien.
Les participants s’impliquent dans un projet de recherche réelle avec pour objet la protection de l’environnement. Une prise de conscience
Prise de conscience
Fait de comprendre quelque chose.
tant individuelle que collective a lieu et la collaboration internationale et interculturelle en est un facteur clé.
Empowerment
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
Les participants ont l’opportunité d’exercer leur capacité de discernement et d’aller vérifier sur le terrain les informations relatives au dérèglement climatique
Réchauffement climatique
Dérèglement climatique
Changement climatique
La question de savoir si on est en réchauffement ou en changement climatique fait partie de nombre de nos séjours de recherches participatives et de sciences citoyennes :
. Les sciences participatives
sciences participatives
Les sciences participatives et sciences citoyennes sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
sont intéressantes car elles permettent l’autonomisation
empowerment
autonomisation
L’empowerment est une démarche d’autonomisation permettant aux individus d’acquerir davantage de pouvoir pour agir sur les conditions sociales, économiques, politiques ou écologiques auxquelles ils sont confrontés.
et le développent d’un esprit critique qui encourage l’action. En effet le savoir se transmet ici de manière transversale. Le sentiment d’impuissance face aux catastrophes écologiques et sociales peut trouver son remède dans un engagement pour l’étude de la biodiversité, des glaciers, de la qualité de l’eau, des énergies renouvelables…
Ce nouvel éveil, qui se révèle de manière très pratique, est nettement observable sur les participants et nous donne chaque jour l’envie et le force de continuer notre mission.
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- 2/1356 Accessibilité / Accessibilités
- 16/1356 Acores
- 1/1356 Açores routard
- 13/1356 Acoustique musicale
- 59/1356 ACQ
- 59/1356 Adultes
- 14/1356 Adultes/Familles
- 12/1356 Afrique
- 79/1356 Allemand
- 33/1356 Alpes (France)
- 39/1356 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 17/1356 Amazonie
- 577/1356 Ancien projet
- 957/1356 Anglais
- 64/1356 Angleterre
- 17/1356 Année internationale de la Désertification (2006)
- 31/1356 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 10/1356 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 8/1356 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 33/1356 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/1356 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 30/1356 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 10/1356 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 15/1356 Architectes du Futur
- 3/1356 Assertivité
- 23/1356 Astronomie été 2024
- 69/1356 Au Fil de l’Arbre
- 40/1356 Au Fil de l’Eau
- 2/1356 Auditif / auditifs
- 8/1356 Australie
- 2/1356 Autisme / Autiste / Autistes
- 562/1356 Automne
- 19/1356 Automne 2016
- 15/1356 Auvergne (France)
- 3/1356 Baleines Açores
- 3/1356 Baleines Tadoussac
- 3/1356 Basque
- 151/1356 Biodiversita
- 2/1356 Brésil
- 19/1356 Bretagne (France)
- 83/1356 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 4/1356 Camps FBI Printemps
- 38/1356 Camps Sciences
- 9/1356 Canada
- 5/1356 Cévennes (France)
- 3/1356 Cévennes (France)
- 1/1356 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 15/1356 Colonies de vacances
- 6/1356 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/1356 Colonies Futées
- 1/1356 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 2/1356 Congo RDC
- 12/1356 Congo RDC - OUEST
- 3/1356 Corse
- 20/1356 Côte Atlantique
- 1/1356 Dauphin / Baleine
- 2/1356 Déficient / déficience / déficients
- 1/1356 Développement de la recherche
- 2/1356 Développement de la Recherche
- 2/1356 Drôme provençale
- 73/1356 Drones Connection !
- 1/1356 Ecosse
- 1/1356 Ecosse
- 1/1356 Egypte
- 41/1356 En cours de création
- 1/1356 Ennui profond
- 42/1356 Espagne
- 20/1356 Espagne
- 273/1356 Espagnol
- 988/1356 Eté
- 20/1356 Europe
- 162/1356 Expédition de l’automne
- 228/1356 Expéditions DROPS
- 8/1356 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 7/1356 Familles
- 59/1356 Félin / Félidés
- 1356/1356 Français
- 648/1356 Français pour non francophone
- 533/1356 France
- 93/1356 Géologie
- 1/1356 Géosyst’m
- 4/1356 Grêce
- 4/1356 Grêce
- 1/1356 Guyane
- 16/1356 Habitats nordiques
- 7/1356 Hawaï
- 7/1356 Hawaï (USA)
- 262/1356 Hiver
- 38/1356 Hiver Nouvel-An et Février
- 18/1356 Ice Land Lab
- 3/1356 Indonésie
- 1/1356 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/1356 intelligence exceptionnelle
- 19/1356 Islande
- 18/1356 Islande
- 24/1356 Italie
- 87/1356 Italien
- 10/1356 Japonais
- 3/1356 Jeunesse en Action Europe
- 9/1356 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 60/1356 Kyrgyzstan
- 11/1356 La Réunion
- 9/1356 La Réunion Océan Indien
- 3/1356 La Rochelle
- 1/1356 Laos
- 1/1356 Laos
- 10/1356 Lausanne (Suisse)
- 56/1356 Londres (Angleterre)
- 2/1356 Lorraine (France)
- 9/1356 Madagascar
- 9/1356 Madagascar
- 4/1356 Maldives
- 1/1356 Mammifères Marins
- 15/1356 Maroc
- 7/1356 Martinique
- 2/1356 Mental / mentaux
- 4/1356 Mexique
- 4/1356 Mexique
- 78/1356 MINEO
- 84/1356 Missions Biodiversité !
- 3/1356 Modélisation
- 8/1356 Monde
- 2/1356 Mont Blanc - France
- 13/1356 Montbrun (Provence France)
- 16/1356 Monténégro
- 16/1356 Monténégro
- 2/1356 Moteur / moteurs
- 1/1356 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 7/1356 Nature au Sommet
- 20/1356 Népal
- 20/1356 Népal (Asie du Sud)
- 32/1356 Niveau 1
- 20/1356 Niveau 2
- 28/1356 Niveau 3
- 110/1356 Niveau 4
- 155/1356 Niveaux 1 à 3
- 595/1356 Niveaux 1 à 4
- 26/1356 Niveaux 1 et 2
- 116/1356 Niveaux 2 à 4
- 39/1356 Niveaux 2 et 3
- 235/1356 Niveaux 3 et 4
- 5/1356 Norvège
- 5/1356 Norvège
- 56/1356 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 7/1356 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 10/1356 Occitan
- 203/1356 Océan
- 1/1356 Offre Emploi Accrobranche
- 1/1356 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/1356 Offre Emploi Drones
- 1/1356 Offre Emploi Equitation
- 1/1356 Offre Emploi Montagne
- 70/1356 OSI PANTHERA
- 106/1356 Paléo Labo+
- 68/1356 Panthera à l’automne
- 8/1356 Pays Basque (France)
- 107/1356 PERCEPTION
- 1/1356 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 24/1356 Pétrographie
- 15/1356 Pisteurs des Alpes
- 4/1356 Placettes
- 1/1356 Plancton
- 1/1356 plancton
- 36/1356 Portugais
- 2/1356 Portugal
- 559/1356 Printemps
- 1/1356 Programme de recherche
- 1/1356 Programme de science / Programme scientifique
- 2/1356 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/1356 Projet Participatif
- 1/1356 Projet participatif
- 39/1356 Projet sur demande
- 83/1356 Provence (France)
- 13/1356 Québec
- 1/1356 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 2/1356 Recherche Scientifique
- 3/1356 Recherche Scientifique
- 2/1356 Recherche scientifique
- 3/1356 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 4/1356 Robots sur les traces de l’Ours
- 60/1356 Russe
- 5/1356 Savoie (France)
- 25/1356 Science
- 1/1356 sciences citoyennes
- 1/1356 sciences participatives
- 2/1356 Séjours au Maroc
- 59/1356 Séjours de Vacances
- 79/1356 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 24/1356 Séjours ECOLOGIS
- 35/1356 Séjours en rapport avec le climat
- 77/1356 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 38/1356 Séjours nature en Suisse
- 59/1356 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 16/1356 Serbo-croate
- 2/1356 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/1356 Solidaire / Solidarité
- 3/1356 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 106/1356 Soutien Scolaire
- 3/1356 SPIP
- 1/1356 Stage Etudes
- 1/1356 Stage Nature
- 25/1356 Stage Scolaire
- 2/1356 Stomates
- 253/1356 Suisse
- 3/1356 Sumatra (Indonésie)
- 3/1356 Sur les Traces du Loup
- 27/1356 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 26/1356 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/1356 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 55/1356 Tahiti
- 13/1356 Togo
- 19/1356 Tous les âges
- 59/1356 Transect / Transects
- 2/1356 Trisomie 21
- 8/1356 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 17/1356 Usa
- 1/1356 Vacances à la mer
- 1/1356 Vacances à la Mer
- 1/1356 Vacances Açores Famille
- 23/1356 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/1356 Vacances avec les baleines
- 1/1356 Vacances aventure
- 25/1356 Vacances Aventure
- 1/1356 Vacances bio
- 1/1356 Vacances carnaval
- 75/1356 Vacances Cheval
- 1/1356 Vacances Cheval
- 66/1356 Vacances de Février
- 1/1356 Vacances de ski
- 1/1356 Vacances Découverte
- 22/1356 Vacances Enfants
- 2/1356 Vacances février
- 2/1356 Vacances Futées
- 16/1356 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/1356 Vacances Haut de Gamme
- 1/1356 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/1356 Vacances Insolites
- 1/1356 Vacances insolites
- 1/1356 Vacances Intelligentes
- 2/1356 Vacances Originales
- 2/1356 Vacances Originales
- 27/1356 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/1356 Vacances scolaires 2015
- 1/1356 Vacances scolaires 2016
- 1/1356 Vacances solidaires
- 1/1356 Vacances Sport
- 2/1356 Vacances utiles
- 1/1356 Vacances Utiles
- 1/1356 Vacances voile
- 1/1356 Vacances Voile
- 2/1356 Visuel / visuels
- 31/1356 Volcans Vacances de Printemps
- 1/1356 Volontaire / Volontariat
- 1/1356 Volontariat / Volontaire
- 86/1356 Voyages Plongée Scientifique
- 26/1356 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 101/1356 1 éducateur scientifique
- 19/1356 1 formateur
- 2/1356 0-6 ans
- 32/1356 facebook
- 447/1356 FR
- 37/1356 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 9/1356 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 847/1356 2 éducateurs scientifiques
- 16/1356 3-6 ans
- 210/1356 Alpes (Suisse)
- 68/1356 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 41/1356 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 6/1356 twitter
- 366/1356 3 éducateurs scientifiques
- 118/1356 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 62/1356 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 6/1356 Youtube
- 79/1356 4 éducateurs scientifiques
- 2/1356 Ecriture et Sciences
- 6/1356 LinkedIn
- 26/1356 5
- 17/1356 Acores (voile)
- 17/1356 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 109/1356 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 6/1356 Suisse
- 11/1356 Togo
- 1/1356 6
- 39/1356 6
- 65/1356 7
- 23/1356 7-12 ans
- 95/1356 7-12 ans/Familles
- 15/1356 7-17 ans
- 57/1356 7-17 ans/Familles
- 41/1356 7-18 ans
- 6/1356 7-25 ans/Adultes
- 18/1356 7-25 ans/Familles
- 16/1356 Amazonie
- 2/1356 Belgique
- 2/1356 Vercors
- 129/1356 8
- 2/1356 Chartreuse
- 26/1356 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 169/1356 10
- 2/1356 10-15 ans
- 4/1356 10-15 ans/Familles
- 34/1356 10-17 ans
- 19/1356 10-17 ans/Familles
- 8/1356 10-18 ans/Adultes
- 68/1356 Astronomie
- 62/1356 Espagne
- 14/1356 France
- 69/1356 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 336/1356 Provence
- 533/1356 12
- 25/1356 12-17 ans
- 3/1356 12-17 ans/Familles
- 2/1356 12-25 ans/Adultes
- 108/1356 13-17 ans
- 11/1356 13-18 ans
- 44/1356 13-18 ans/Adultes
- 20/1356 13-18 ans/Familles
- 1/1356 13-25 ans/Adultes
- 24/1356 13-25 ans/Familles
- 8/1356 Auvergne
- 304/1356 15
- 36/1356 15 - 20 ans
- 116/1356 Pyrénées
- 95/1356 16-18 ans/Adultes
- 8/1356 16-25 ans
- 2/1356 16-25 ans/Adultes
- 5/1356 16-25 ans/Familles
- 22/1356 18-25 ans/Adultes
- 69/1356 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 96/1356 20
- 376/1356 7-9 ans
- 8/1356 Camargue
- 249/1356 EN
- 24/1356 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 35/1356 7-17 ans
- 60/1356 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 21/1356 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 27/1356 Alpes du Sud
- 6/1356 Biologie de l’Évolution
- 96/1356 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/1356 Mathématiques
- 16/1356 30
- 129/1356 10-12 ans
- 90/1356 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 371/1356 10-13 ans
- 61/1356 12 ans
- 8/1356 Désert (Maroc)
- 768/1356 13-15 ans
- 3/1356 Bassin d’Arcachon
- 22/1356 Islande (Reykjavik)
- 45/1356 13-17 ans
- 35/1356 13-25 ans / Adultes
- 10/1356 15-20 ans
- 3/1356 50
- 940/1356 16-17 ans
- 40/1356 Québec (Canada)
- 5/1356 Sri Lanka
- 14/1356 Vosges, Vittel, Nancy
- 413/1356 18-25 ans
- 64/1356 ES
- 61/1356 Tahiti et Polynésie Française
- 12/1356 USA (YellowStone)
- 190/1356 18-25 ans/Adultes
- 582/1356 Adultes
- 1/1356 En Ville, à Paris
- 713/1356 Familles
- 15/1356 IT
- 5/1356 Sri Lanka
- 14/1356 Dates, Places, Tarifs
- 4/1356 Japon (Péninsule d’Izu)
- 24/1356 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 55/1356 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 4/1356 Rio (Brésil)
- 21/1356 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 22/1356 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/1356 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 19/1356 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 12/1356 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 73/1356 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 32/1356 Genève
- 24/1356 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 16/1356 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 6/1356 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 14/1356 Paris (Camp de Jour)
- 2/1356 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 83/1356 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 3/1356 Stage linguistique
- 1/1356 AGRI’CULTURE
- 4/1356 GEOSYST’M
- 2/1356 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 3/1356 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 5/1356 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences















