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Niveau de Recherche Participative 2/5 Education aux Sciences + Appui à un projet de recherche tiers : les bénévoles imaginent et développent des outils, des solutions technologiques, des supports et des médias pour venir en soutien des projets scientifiques d’Objectif Sciences International et de ses partenaires.
Vous pouvez consulter les 5 niveaux sur ces pages :
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Sciences en plongée - raies et requins en Egypte
Niveaux 1 à 4Le Recensement mondial des requins
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Sciences en plongée - raies et requins aux Maldives
Niveaux 1 à 4Le Recensement mondial des requins et des raies
- Adultes
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Séjour recommandé par Bayard Jeunesse : Le Maroc
Niveaux 1 à 3Au-delà de l’Atlas, de la culture marocaine à la culture de la nature.
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Step forward : cap sur l'oral en anglais
Niveaux 1 à 4Une semaine en anglais à l'oral pour faire un grand pas en avant !
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Niveaux 1 à 4Participez à un week-end de découverte naturaliste avec OSI Biodiversita (...)
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- 4/389 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 2/389 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/389 Accessibilité / Accessibilités
- 1/389 Acores
- 1/389 Açores routard
- 1/389 Acoustique musicale
- 4/389 ACQ
- 16/389 Adultes
- 3/389 Adultes/Familles
- 1/389 Afrique
- 8/389 Allemand
- 13/389 Alpes (France)
- 10/389 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/389 Amazonie
- 235/389 Ancien projet
- 281/389 Anglais
- 17/389 Angleterre
- 6/389 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/389 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/389 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/389 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/389 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/389 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/389 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/389 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/389 Architectes du Futur
- 1/389 Assertivité
- 4/389 Astronomie été 2024
- 8/389 Au Fil de l’Arbre
- 4/389 Au Fil de l’Eau
- 1/389 Auditif / auditifs
- 1/389 Australie
- 1/389 Autisme / Autiste / Autistes
- 105/389 Automne
- 3/389 Automne 2016
- 3/389 Auvergne (France)
- 1/389 Baleines Açores
- 2/389 Baleines Tadoussac
- 1/389 Basque
- 42/389 Biodiversita
- 1/389 Brésil
- 8/389 Bretagne (France)
- 5/389 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 1/389 Camps FBI Printemps
- 3/389 Camps Sciences
- 4/389 Canada
- 2/389 Cévennes (France)
- 1/389 Cévennes (France)
- 1/389 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 2/389 Colonies de vacances
- 3/389 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/389 Colonies Futées
- 1/389 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/389 Congo RDC
- 1/389 Congo RDC - OUEST
- 1/389 Corse
- 5/389 Côte Atlantique
- 1/389 Dauphin / Baleine
- 1/389 Déficient / déficience / déficients
- 1/389 Développement de la recherche
- 1/389 Développement de la Recherche
- 1/389 Drôme provençale
- 10/389 Drones Connection !
- 1/389 Ecosse
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- 1/389 Egypte
- 9/389 En cours de création
- 1/389 Ennui profond
- 5/389 Espagne
- 2/389 Espagne
- 32/389 Espagnol
- 309/389 Eté
- 10/389 Europe
- 11/389 Expédition de l’automne
- 24/389 Expéditions DROPS
- 1/389 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 1/389 Familles
- 4/389 Félin / Félidés
- 389/389 Français
- 115/389 Français pour non francophone
- 123/389 France
- 17/389 Géologie
- 1/389 Géosyst’m
- 1/389 Grêce
- 1/389 Grêce
- 1/389 Guyane
- 1/389 Habitats nordiques
- 1/389 Hawaï
- 1/389 Hawaï (USA)
- 61/389 Hiver
- 10/389 Hiver Nouvel-An et Février
- 2/389 Ice Land Lab
- 1/389 Indonésie
- 1/389 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/389 intelligence exceptionnelle
- 3/389 Islande
- 2/389 Islande
- 1/389 Italie
- 12/389 Italien
- 4/389 Japonais
- 2/389 Jeunesse en Action Europe
- 5/389 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 5/389 Kyrgyzstan
- 4/389 La Réunion
- 3/389 La Réunion Océan Indien
- 1/389 La Rochelle
- 1/389 Laos
- 1/389 Laos
- 109/389 Lausanne (Suisse)
- 16/389 Londres (Angleterre)
- 1/389 Lorraine (France)
- 3/389 Madagascar
- 3/389 Madagascar
- 1/389 Maldives
- 1/389 Mammifères Marins
- 4/389 Maroc
- 3/389 Martinique
- 1/389 Mental / mentaux
- 1/389 Mexique
- 1/389 Mexique
- 7/389 MINEO
- 14/389 Missions Biodiversité !
- 1/389 Modélisation
- 3/389 Monde
- 1/389 Mont Blanc - France
- 2/389 Montbrun (Provence France)
- 2/389 Monténégro
- 2/389 Monténégro
- 1/389 Moteur / moteurs
- 1/389 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/389 Nature au Sommet
- 3/389 Népal
- 3/389 Népal (Asie du Sud)
- 7/389 Niveau 1
- 7/389 Niveau 2
- 5/389 Niveau 3
- 14/389 Niveau 4
- 27/389 Niveaux 1 à 3
- 239/389 Niveaux 1 à 4
- 4/389 Niveaux 1 et 2
- 23/389 Niveaux 2 à 4
- 4/389 Niveaux 2 et 3
- 49/389 Niveaux 3 et 4
- 2/389 Norvège
- 2/389 Norvège
- 7/389 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/389 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/389 Occitan
- 29/389 Océan
- 1/389 Offre Emploi Accrobranche
- 1/389 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/389 Offre Emploi Drones
- 1/389 Offre Emploi Equitation
- 1/389 Offre Emploi Montagne
- 7/389 OSI PANTHERA
- 14/389 Paléo Labo+
- 6/389 Panthera à l’automne
- 3/389 Pays Basque (France)
- 18/389 PERCEPTION
- 1/389 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 1/389 Pétrographie
- 3/389 Pisteurs des Alpes
- 3/389 Placettes
- 1/389 Plancton
- 1/389 plancton
- 6/389 Portugais
- 1/389 Portugal
- 118/389 Printemps
- 1/389 Programme de recherche
- 1/389 Programme de science / Programme scientifique
- 2/389 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/389 Projet Participatif
- 1/389 Projet participatif
- 11/389 Projet sur demande
- 15/389 Provence (France)
- 3/389 Québec
- 1/389 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/389 Recherche Scientifique
- 1/389 Recherche Scientifique
- 1/389 Recherche scientifique
- 1/389 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/389 Robots sur les traces de l’Ours
- 5/389 Russe
- 2/389 Savoie (France)
- 2/389 Science
- 1/389 sciences citoyennes
- 1/389 sciences participatives
- 1/389 Séjours au Maroc
- 4/389 Séjours de Vacances
- 7/389 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 3/389 Séjours ECOLOGIS
- 7/389 Séjours en rapport avec le climat
- 19/389 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 6/389 Séjours nature en Suisse
- 4/389 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 2/389 Serbo-croate
- 1/389 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/389 Solidaire / Solidarité
- 3/389 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 13/389 Soutien Scolaire
- 3/389 SPIP
- 1/389 Stage Etudes
- 1/389 Stage Nature
- 2/389 Stage Scolaire
- 1/389 Stomates
- 150/389 Suisse
- 1/389 Sumatra (Indonésie)
- 2/389 Sur les Traces du Loup
- 4/389 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 3/389 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/389 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 3/389 Tahiti
- 6/389 Togo
- 8/389 Tous les âges
- 4/389 Transect / Transects
- 1/389 Trisomie 21
- 1/389 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 4/389 Usa
- 1/389 Vacances à la mer
- 1/389 Vacances à la Mer
- 1/389 Vacances Açores Famille
- 4/389 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/389 Vacances avec les baleines
- 1/389 Vacances aventure
- 2/389 Vacances Aventure
- 1/389 Vacances bio
- 1/389 Vacances carnaval
- 9/389 Vacances Cheval
- 1/389 Vacances Cheval
- 10/389 Vacances de Février
- 1/389 Vacances de ski
- 1/389 Vacances Découverte
- 3/389 Vacances Enfants
- 1/389 Vacances février
- 2/389 Vacances Futées
- 2/389 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/389 Vacances Haut de Gamme
- 1/389 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/389 Vacances Insolites
- 1/389 Vacances insolites
- 1/389 Vacances Intelligentes
- 2/389 Vacances Originales
- 1/389 Vacances Originales
- 2/389 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/389 Vacances scolaires 2015
- 1/389 Vacances scolaires 2016
- 1/389 Vacances solidaires
- 1/389 Vacances Sport
- 1/389 Vacances utiles
- 1/389 Vacances Utiles
- 1/389 Vacances voile
- 1/389 Vacances Voile
- 1/389 Visuel / visuels
- 2/389 Volcans Vacances de Printemps
- 1/389 Volontaire / Volontariat
- 1/389 Volontariat / Volontaire
- 12/389 Voyages Plongée Scientifique
- 2/389 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 26/389 1 éducateur scientifique
- 4/389 1 formateur
- 1/389 0-6 ans
- 7/389 facebook
- 217/389 FR
- 7/389 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 2/389 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 299/389 2 éducateurs scientifiques
- 8/389 3-6 ans
- 40/389 Alpes (Suisse)
- 18/389 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 5/389 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 1/389 twitter
- 70/389 3 éducateurs scientifiques
- 34/389 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 7/389 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 1/389 Youtube
- 15/389 4 éducateurs scientifiques
- 1/389 Ecriture et Sciences
- 1/389 LinkedIn
- 16/389 5
- 2/389 Acores (voile)
- 9/389 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 14/389 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 2/389 Suisse
- 4/389 Togo
- 1/389 6
- 5/389 6
- 6/389 7
- 7/389 7-12 ans
- 10/389 7-12 ans/Familles
- 2/389 7-17 ans
- 6/389 7-17 ans/Familles
- 11/389 7-18 ans
- 1/389 7-25 ans/Adultes
- 6/389 7-25 ans/Familles
- 1/389 Amazonie
- 1/389 Belgique
- 1/389 Vercors
- 17/389 8
- 1/389 Chartreuse
- 3/389 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 41/389 10
- 2/389 10-15 ans
- 1/389 10-15 ans/Familles
- 3/389 10-17 ans
- 5/389 10-17 ans/Familles
- 4/389 10-18 ans/Adultes
- 9/389 Astronomie
- 7/389 Espagne
- 6/389 France
- 12/389 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 80/389 Provence
- 224/389 12
- 4/389 12-17 ans
- 1/389 12-17 ans/Familles
- 1/389 12-25 ans/Adultes
- 34/389 13-17 ans
- 4/389 13-18 ans
- 7/389 13-18 ans/Adultes
- 3/389 13-18 ans/Familles
- 1/389 13-25 ans/Adultes
- 1/389 13-25 ans/Familles
- 2/389 Auvergne
- 70/389 15
- 5/389 15 - 20 ans
- 32/389 Pyrénées
- 9/389 16-18 ans/Adultes
- 1/389 16-25 ans
- 2/389 16-25 ans/Adultes
- 1/389 16-25 ans/Familles
- 7/389 18-25 ans/Adultes
- 7/389 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 14/389 20
- 91/389 7-9 ans
- 2/389 Camargue
- 60/389 EN
- 13/389 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 10/389 7-17 ans
- 6/389 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 5/389 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 7/389 Alpes du Sud
- 3/389 Biologie de l’Évolution
- 23/389 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 2/389 Mathématiques
- 7/389 30
- 54/389 10-12 ans
- 18/389 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 65/389 10-13 ans
- 13/389 12 ans
- 3/389 Désert (Maroc)
- 281/389 13-15 ans
- 1/389 Bassin d’Arcachon
- 6/389 Islande (Reykjavik)
- 8/389 13-17 ans
- 12/389 13-25 ans / Adultes
- 2/389 15-20 ans
- 2/389 50
- 296/389 16-17 ans
- 22/389 Québec (Canada)
- 1/389 Sri Lanka
- 4/389 Vosges, Vittel, Nancy
- 78/389 18-25 ans
- 8/389 ES
- 8/389 Tahiti et Polynésie Française
- 3/389 USA (YellowStone)
- 51/389 18-25 ans/Adultes
- 210/389 Adultes
- 1/389 En Ville, à Paris
- 223/389 Familles
- 4/389 IT
- 1/389 Sri Lanka
- 4/389 Dates, Places, Tarifs
- 4/389 Japon (Péninsule d’Izu)
- 4/389 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 16/389 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/389 Rio (Brésil)
- 4/389 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 4/389 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/389 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 9/389 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 2/389 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 16/389 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 6/389 Genève
- 6/389 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 4/389 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 2/389 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 4/389 Paris (Camp de Jour)
- 1/389 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 18/389 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/389 Stage linguistique
- 1/389 AGRI’CULTURE
- 2/389 GEOSYST’M
- 1/389 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 1/389 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/389 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences















