Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
!
L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Voir également
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- 4/285 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
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- 1/285 Accessibilité / Accessibilités
- 1/285 Acores
- 1/285 Açores routard
- 1/285 Acoustique musicale
- 2/285 ACQ
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- 1/285 Afrique
- 6/285 Allemand
- 9/285 Alpes (France)
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- 109/285 Ancien projet
- 190/285 Anglais
- 14/285 Angleterre
- 6/285 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/285 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/285 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/285 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/285 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/285 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/285 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/285 Année Polaire Internationale (2007-2008)
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- 1/285 Australie
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- 99/285 Automne
- 3/285 Automne 2016
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- 3/285 Maroc
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- 1/285 Mental / mentaux
- 1/285 Mexique
- 1/285 Mexique
- 7/285 MINEO
- 14/285 Missions Biodiversité !
- 1/285 Modélisation
- 3/285 Monde
- 1/285 Mont Blanc - France
- 1/285 Monténégro
- 1/285 Moteur / moteurs
- 1/285 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/285 Nature au Sommet
- 2/285 Népal
- 2/285 Népal (Asie du Sud)
- 7/285 Niveau 1
- 8/285 Niveau 2
- 5/285 Niveau 3
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- 26/285 Niveaux 1 à 3
- 142/285 Niveaux 1 à 4
- 5/285 Niveaux 1 et 2
- 22/285 Niveaux 2 à 4
- 5/285 Niveaux 2 et 3
- 37/285 Niveaux 3 et 4
- 2/285 Norvège
- 2/285 Norvège
- 7/285 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/285 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/285 Occitan
- 46/285 Océan
- 1/285 Offre Emploi Accrobranche
- 1/285 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/285 Offre Emploi Drones
- 1/285 Offre Emploi Equitation
- 1/285 Offre Emploi Montagne
- 4/285 OSI PANTHERA
- 10/285 Paléo Labo+
- 3/285 Panthera à l’automne
- 5/285 Pays Basque (France)
- 18/285 PERCEPTION
- 1/285 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 1/285 Pétrographie
- 3/285 Pisteurs des Alpes
- 3/285 Placettes
- 1/285 Plancton
- 1/285 plancton
- 7/285 Portugais
- 1/285 Portugal
- 109/285 Printemps
- 1/285 Programme de recherche
- 1/285 Programme de science / Programme scientifique
- 2/285 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/285 Projet Participatif
- 1/285 Projet participatif
- 6/285 Projet sur demande
- 15/285 Provence (France)
- 3/285 Québec
- 1/285 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/285 Recherche Scientifique
- 1/285 Recherche Scientifique
- 1/285 Recherche scientifique
- 1/285 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/285 Robots sur les traces de l’Ours
- 3/285 Russe
- 2/285 Science
- 1/285 sciences citoyennes
- 1/285 sciences participatives
- 1/285 Séjours au Maroc
- 2/285 Séjours de Vacances
- 5/285 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 3/285 Séjours ECOLOGIS
- 7/285 Séjours en rapport avec le climat
- 17/285 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 7/285 Séjours nature en Suisse
- 2/285 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 1/285 Serbo-croate
- 1/285 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/285 Solidaire / Solidarité
- 3/285 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 13/285 Soutien Scolaire
- 3/285 SPIP
- 1/285 Stage Etudes
- 1/285 Stage Nature
- 2/285 Stage Scolaire
- 1/285 Stomates
- 49/285 Suisse
- 1/285 Sumatra (Indonésie)
- 2/285 Sur les Traces du Loup
- 4/285 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 3/285 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/285 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 2/285 Tahiti
- 6/285 Togo
- 8/285 Tous les âges
- 2/285 Transect / Transects
- 1/285 Trisomie 21
- 1/285 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 4/285 Usa
- 1/285 Vacances à la mer
- 1/285 Vacances à la Mer
- 1/285 Vacances Açores Famille
- 3/285 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/285 Vacances avec les baleines
- 1/285 Vacances aventure
- 2/285 Vacances Aventure
- 1/285 Vacances bio
- 1/285 Vacances carnaval
- 7/285 Vacances Cheval
- 1/285 Vacances Cheval
- 10/285 Vacances de Février
- 1/285 Vacances de ski
- 1/285 Vacances Découverte
- 2/285 Vacances Enfants
- 1/285 Vacances février
- 2/285 Vacances Futées
- 2/285 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/285 Vacances Haut de Gamme
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- 1/285 Vacances Insolites
- 1/285 Vacances insolites
- 1/285 Vacances Intelligentes
- 2/285 Vacances Originales
- 1/285 Vacances Originales
- 2/285 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/285 Vacances scolaires 2015
- 1/285 Vacances scolaires 2016
- 1/285 Vacances solidaires
- 1/285 Vacances Sport
- 1/285 Vacances utiles
- 1/285 Vacances Utiles
- 1/285 Vacances voile
- 1/285 Vacances Voile
- 1/285 Visuel / visuels
- 2/285 Volcans Vacances de Printemps
- 1/285 Volontaire / Volontariat
- 1/285 Volontariat / Volontaire
- 35/285 Voyages Plongée Scientifique
- 2/285 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/285 Vulgarisation
- 24/285 1 éducateur scientifique
- 4/285 1 formateur
- 7/285 facebook
- 99/285 FR
- 7/285 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/285 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 191/285 2 éducateurs scientifiques
- 9/285 3-6 ans
- 41/285 Alpes (Suisse)
- 18/285 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 5/285 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 1/285 twitter
- 64/285 3 éducateurs scientifiques
- 34/285 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 3/285 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 1/285 Youtube
- 25/285 4 éducateurs scientifiques
- 1/285 LinkedIn
- 11/285 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 17/285 5
- 2/285 Acores (voile)
- 12/285 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 1/285 MontéNégro
- 2/285 Suisse
- 4/285 Togo
- 1/285 6
- 1/285 6
- 4/285 7
- 6/285 7-12 ans
- 6/285 7-12 ans/Familles
- 1/285 7-17 ans
- 7/285 7-17 ans/Familles
- 11/285 7-18 ans
- 1/285 7-25 ans/Adultes
- 7/285 7-25 ans/Familles
- 1/285 Amazonie
- 1/285 Belgique
- 16/285 8
- 3/285 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 40/285 10
- 68/285 10-13 ans
- 3/285 10-15 ans
- 1/285 10-15 ans/Familles
- 4/285 10-17 ans
- 6/285 10-17 ans/Familles
- 4/285 10-18 ans/Adultes
- 4/285 Astronomie
- 3/285 Espagne
- 6/285 France
- 10/285 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 79/285 Provence
- 123/285 12
- 33/285 12-17 ans
- 1/285 12-17 ans/Familles
- 1/285 12-25 ans/Adultes
- 1/285 13-15 ans
- 21/285 13-17 ans
- 4/285 13-18 ans
- 4/285 13-18 ans/Adultes
- 3/285 13-18 ans/Familles
- 14/285 13-25 ans / Adultes
- 10/285 13-25 ans/Adultes
- 2/285 13-25 ans/Familles
- 2/285 Auvergne
- 72/285 15
- 1/285 15 - 20 ans
- 32/285 Pyrénées
- 7/285 16-18 ans/Adultes
- 1/285 16-25 ans
- 3/285 16-25 ans/Adultes
- 1/285 16-25 ans/Familles
- 7/285 18-25 ans/Adultes
- 81/285 18-25 ans/Adultes
- 4/285 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 16/285 20
- 90/285 7-9 ans
- 2/285 Camargue
- 48/285 EN
- 6/285 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 7/285 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 31/285 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 9/285 7 - 17 ans
- 6/285 Alpes du Sud
- 3/285 Biologie de l’Évolution
- 150/285 Familles
- 27/285 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 3/285 Mathématiques
- 8/285 30
- 53/285 10-12 ans
- 12/285 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 8/285 12 ans
- 2/285 Désert (Maroc)
- 211/285 13-15 ans
- 1/285 Bassin d’Arcachon
- 6/285 Islande (Reykjavik)
- 1/285 15-20 ans
- 2/285 50
- 219/285 16-17 ans
- 22/285 Québec (Canada)
- 1/285 Sri Lanka
- 4/285 Vosges, Vittel, Nancy
- 137/285 18-25 ans
- 4/285 ES
- 7/285 Tahiti et Polynésie Française
- 3/285 USA (YellowStone)
- 149/285 Adultes
- 1/285 En Ville, à Paris
- 4/285 IT
- 1/285 Sri Lanka
- 3/285 Dates, Places, Tarifs
- 4/285 Japon (Péninsule d’Izu)
- 5/285 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 16/285 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/285 Rio (Brésil)
- 6/285 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 3/285 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/285 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 12/285 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 4/285 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 41/285 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 12/285 Genève (Camp de Jour)
- 7/285 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 5/285 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/285 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 4/285 Paris (Camp de Jour)
- 1/285 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 20/285 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/285 AGRI’CULTURE
- 3/285 GEOSYST’M
- 1/285 IROKO : Santé communautaire
- 1/285 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/285 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/285 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences