L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
!
Voir également
- 4/439 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/439 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 4/439 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/439 Accessibilité / Accessibilités
- 1/439 Acores
- 1/439 Açores routard
- 1/439 Acoustique musicale
- 7/439 ACQ
- 28/439 Adultes
- 2/439 Adultes/Familles
- 1/439 Afrique
- 24/439 Allemand
- 10/439 Alpes (France)
- 10/439 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/439 Amazonie
- 361/439 Anglais
- 40/439 Angleterre
- 6/439 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/439 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/439 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/439 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/439 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 7/439 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/439 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/439 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/439 Architectes du Futur
- 1/439 Assertivité
- 13/439 Au Fil de l’Arbre
- 4/439 Au Fil de l’Eau
- 1/439 Auditif / auditifs
- 1/439 Australie
- 1/439 Autisme / Autiste / Autistes
- 210/439 Automne
- 4/439 Automne 2016
- 7/439 Auvergne (France)
- 1/439 Baleines Açores
- 2/439 Baleines Tadoussac
- 1/439 Basque
- 62/439 Biodiversita
- 1/439 Brésil
- 5/439 Bretagne (France)
- 21/439 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 13/439 Camps FBI Printemps
- 16/439 Camps Sciences
- 4/439 Canada
- 1/439 Cévennes (France)
- 1/439 Cévennes (France)
- 3/439 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 2/439 Colonies de vacances
- 3/439 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/439 Colonies Futées
- 1/439 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/439 Congo RDC
- 1/439 Congo RDC - OUEST
- 1/439 Dauphin / Baleine
- 1/439 Déficient / déficience / déficients
- 1/439 Développement de la recherche
- 1/439 Développement de la Recherche
- 16/439 Drones Connection !
- 1/439 Ecosse
- 1/439 Ecosse
- 2/439 Ennui profond
- 45/439 Espagnol
- 334/439 Eté
- 7/439 Europe
- 86/439 Expéditions DROPS
- 1/439 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 10/439 Familles
- 7/439 Félin / Félidés
- 439/439 Français
- 194/439 Français pour non francophone
- 140/439 France
- 40/439 Géologie
- 1/439 Grêce
- 1/439 Grêce
- 1/439 Guyane
- 1/439 Habitats nordiques
- 2/439 Hawaï
- 2/439 Hawaï (USA)
- 58/439 Hiver
- 7/439 Ice Land Lab
- 2/439 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 2/439 intelligence exceptionnelle
- 11/439 Islande
- 14/439 Italie
- 44/439 Italien
- 4/439 Japonais
- 2/439 Jeunesse en Action Europe
- 5/439 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 8/439 Kyrgyzstan
- 3/439 La Réunion
- 2/439 La Réunion Océan Indien
- 1/439 La Rochelle
- 5/439 Laos
- 5/439 Laos
- 5/439 Lausanne (Suisse)
- 39/439 Londres (Angleterre)
- 1/439 Lorraine (France)
- 12/439 Madagascar
- 12/439 Madagascar
- 1/439 Mammifères Marins
- 4/439 Maroc
- 1/439 Martinique
- 1/439 Mental / mentaux
- 2/439 Mexique
- 2/439 Mexique
- 28/439 MINEO
- 23/439 Missions FBI !
- 1/439 Modélisation
- 6/439 Monde
- 1/439 Mont Blanc - France
- 4/439 Monténégro
- 1/439 Moteur / moteurs
- 1/439 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/439 Nature au Sommet
- 24/439 Népal
- 24/439 Népal (Asie du Sud)
- 6/439 Niveau 1
- 43/439 Niveau 2
- 10/439 Niveau 3
- 26/439 Niveau 4
- 67/439 Niveaux 1 à 3
- 141/439 Niveaux 1 à 4
- 17/439 Niveaux 1 et 2
- 45/439 Niveaux 2 à 4
- 5/439 Niveaux 2 et 3
- 109/439 Niveaux 3 et 4
- 3/439 Norvège
- 3/439 Norvège
- 7/439 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 4/439 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/439 Occitan
- 36/439 Océan
- 3/439 Offre Emploi Accrobranche
- 1/439 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/439 Offre Emploi Drones
- 1/439 Offre Emploi Equitation
- 1/439 Offre Emploi Montagne
- 26/439 OSI PANTHERA
- 27/439 Paléo Labo+
- 17/439 Pays Basque (France)
- 19/439 PERCEPTION
- 2/439 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 14/439 Pétrographie
- 3/439 Pisteurs des Alpes
- 3/439 Placettes
- 1/439 Plancton
- 1/439 plancton
- 12/439 Portugais
- 246/439 Printemps
- 1/439 Programme de recherche
- 1/439 Programme de science / Programme scientifique
- 2/439 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/439 Projet Participatif
- 1/439 Projet participatif
- 47/439 Provence (France)
- 3/439 Québec
- 2/439 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/439 Recherche Scientifique
- 1/439 Recherche Scientifique
- 1/439 Recherche scientifique
- 1/439 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/439 Robots sur les traces de l’Ours
- 8/439 Russe
- 15/439 Science
- 1/439 sciences citoyennes
- 1/439 sciences participatives
- 1/439 Séjours au Maroc
- 7/439 Séjours de Vacances
- 3/439 Séjours ECOLOGIS
- 13/439 Séjours en rapport avec le climat
- 43/439 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 9/439 Séjours nature en Suisse
- 7/439 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 4/439 Serbo-croate
- 1/439 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/439 Solidaire / Solidarité
- 3/439 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 36/439 Soutien Scolaire
- 3/439 SPIP
- 1/439 Stage Etudes
- 1/439 Stage Nature
- 15/439 Stage Scolaire
- 1/439 Stomates
- 67/439 Suisse
- 2/439 Sur les Traces du Loup
- 5/439 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/439 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 6/439 Tahiti
- 10/439 Togo
- 41/439 Tous les âges
- 7/439 Transect / Transects
- 1/439 Trisomie 21
- 1/439 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 55/439 Usa
- 1/439 Vacances à la mer
- 1/439 Vacances à la Mer
- 1/439 Vacances Açores Famille
- 6/439 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 2/439 Vacances avec les baleines
- 1/439 Vacances aventure
- 15/439 Vacances Aventure
- 1/439 Vacances bio
- 1/439 Vacances carnaval
- 17/439 Vacances Cheval
- 2/439 Vacances Cheval
- 11/439 Vacances de Février
- 1/439 Vacances de ski
- 1/439 Vacances Découverte
- 5/439 Vacances Enfants
- 1/439 Vacances février
- 2/439 Vacances Futées
- 5/439 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/439 Vacances Haut de Gamme
- 1/439 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/439 Vacances Insolites
- 1/439 Vacances insolites
- 1/439 Vacances Intelligentes
- 2/439 Vacances Originales
- 1/439 Vacances Originales
- 15/439 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/439 Vacances scolaires 2015
- 1/439 Vacances scolaires 2016
- 1/439 Vacances solidaires
- 1/439 Vacances Sport
- 1/439 Vacances utiles
- 1/439 Vacances Utiles
- 1/439 Vacances voile
- 1/439 Vacances Voile
- 1/439 Visuel / visuels
- 16/439 Volcans Vacances de Printemps
- 1/439 Volontaire / Volontariat
- 1/439 Volontariat / Volontaire
- 15/439 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/439 Vulgarisation
- 26/439 1 éducateur scientifique
- 4/439 1 formateur
- 32/439 facebook
- 146/439 FR
- 18/439 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 331/439 2 éducateurs scientifiques
- 6/439 3-6 ans
- 64/439 Alpes (Suisse)
- 21/439 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 7/439 Mathématiques
- 1/439 twitter
- 102/439 3 éducateurs scientifiques
- 51/439 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/439 Youtube
- 16/439 4 éducateurs scientifiques
- 1/439 LinkedIn
- 17/439 5
- 2/439 Acores (voile)
- 8/439 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 4/439 MontéNégro
- 2/439 Suisse
- 8/439 Togo
- 1/439 6
- 1/439 6
- 8/439 7
- 6/439 7-12 ans
- 26/439 7-12 ans/Familles
- 3/439 7-15 ans/Familles
- 7/439 7-17 ans/Familles
- 15/439 7-18 ans
- 2/439 7-25 ans
- 2/439 7-25 ans/Adultes
- 25/439 7-25 ans/Familles
- 1/439 7-9 ans
- 1/439 Amazonie
- 1/439 Belgique
- 34/439 8
- 16/439 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 92/439 10
- 10/439 10-13 ans
- 6/439 10-15 ans
- 3/439 10-15 ans/Familles
- 6/439 10-17 ans
- 23/439 10-17 ans/Familles
- 12/439 10-18 ans/Adultes
- 5/439 France
- 15/439 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 119/439 Provence
- 1/439 11-17 ans
- 32/439 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 189/439 12
- 5/439 12-17 ans
- 3/439 12-17 ans/Familles
- 21/439 12-25 ans/Adultes
- 20/439 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 1/439 13-15 ans
- 52/439 13-17 ans
- 6/439 13-18 ans
- 56/439 13-18 ans/Adultes
- 5/439 13-18 ans/Familles
- 6/439 13-25 ans
- 50/439 13-25 ans / Adultes
- 13/439 13-25 ans/Adultes
- 25/439 13-25 ans/Familles
- 1/439 Auvergne
- 127/439 15
- 32/439 Pyrénées
- 13/439 16-18 ans/Adultes
- 14/439 16-25 ans/Adultes
- 7/439 16-25 ans/Familles
- 13/439 18-25 ans/Adultes
- 124/439 18-25 ans/Adultes
- 1/439 18-25 ans/Familles
- 7/439 20
- 135/439 7-9 ans
- 2/439 Camargue
- 88/439 EN
- 26/439 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 39/439 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 4/439 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 7/439 Alpes du Sud
- 264/439 Familles
- 9/439 30
- 170/439 10-12 ans
- 9/439 Bretagne et Normandie
- 45/439 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 11/439 12 ans
- 2/439 Désert (Maroc)
- 317/439 13-15 ans
- 1/439 Bassin d’Arcachon
- 14/439 Islande (Reykjavik)
- 356/439 16-17 ans
- 1/439 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 22/439 Québec (Canada)
- 9/439 Vosges, Vittel, Nancy
- 203/439 18-25 ans
- 11/439 Tahiti et Polynésie Française
- 3/439 USA (YellowStone)
- 223/439 Adultes
- 1/439 En Ville, à Paris
- 9/439 IT
- 1/439 A titre exceptionnel cette année !
- 4/439 Dates, Places, Tarifs
- 4/439 Japon (Péninsule d’Izu)
- 6/439 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 14/439 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 6/439 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/439 Rio (Brésil)
- 9/439 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 6/439 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/439 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 24/439 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 16/439 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 39/439 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 5/439 Genève (Camp de Jour)
- 11/439 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 7/439 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/439 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 49/439 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 6/439 Paris (Camp de Jour)
- 1/439 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 5/439 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 26/439 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/439 AGRI’CULTURE
- 1/439 IROKO : Santé communautaire
- 23/439 Biologie de l’Évolution
- 1/439 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/439 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/439 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/439 Spécial Fin d’Année