La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
!
L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
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- 560/723 Anglais
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- 8/723 Année internationale de la Désertification (2006)
- 15/723 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/723 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 2/723 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 26/723 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 2/723 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 15/723 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/723 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 3/723 Architectes du Futur
- 2/723 Assertivité
- 24/723 Astronomie été 2024
- 21/723 Au Fil de l’Arbre
- 12/723 Au Fil de l’Eau
- 2/723 Auditif / auditifs
- 2/723 Australie
- 2/723 Autisme / Autiste / Autistes
- 280/723 Automne
- 3/723 Automne 2016
- 4/723 Auvergne (France)
- 1/723 Baleines Açores
- 2/723 Baleines Tadoussac
- 2/723 Basque
- 73/723 Biodiversita
- 1/723 Brésil
- 17/723 Bretagne (France)
- 29/723 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 4/723 Camps FBI Printemps
- 8/723 Camps Sciences
- 4/723 Canada
- 2/723 Cévennes (France)
- 1/723 Cévennes (France)
- 1/723 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 3/723 Colonies de vacances
- 5/723 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/723 Colonies Futées
- 1/723 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/723 Congo RDC
- 2/723 Congo RDC - OUEST
- 1/723 Corse
- 14/723 Côte Atlantique
- 1/723 Dauphin / Baleine
- 2/723 Déficient / déficience / déficients
- 1/723 Développement de la recherche
- 1/723 Développement de la Recherche
- 2/723 Drôme provençale
- 19/723 Drones Connection !
- 1/723 Ecosse
- 1/723 Ecosse
- 11/723 En cours de création
- 1/723 Ennui profond
- 41/723 Espagne
- 10/723 Espagne
- 142/723 Espagnol
- 482/723 Eté
- 13/723 Europe
- 51/723 Expédition de l’automne
- 102/723 Expéditions DROPS
- 2/723 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 2/723 Familles
- 24/723 Félin / Félidés
- 723/723 Français
- 290/723 Français pour non francophone
- 219/723 France
- 35/723 Géologie
- 2/723 Géosyst’m
- 1/723 Grêce
- 1/723 Grêce
- 1/723 Guyane
- 17/723 Habitats nordiques
- 1/723 Hawaï
- 1/723 Hawaï (USA)
- 190/723 Hiver
- 33/723 Hiver Nouvel-An et Février
- 7/723 Ice Land Lab
- 1/723 Indonésie
- 1/723 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/723 intelligence exceptionnelle
- 8/723 Islande
- 7/723 Islande
- 5/723 Italie
- 26/723 Italien
- 6/723 Japonais
- 2/723 Jeunesse en Action Europe
- 5/723 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 25/723 Kyrgyzstan
- 6/723 La Réunion
- 5/723 La Réunion Océan Indien
- 1/723 La Rochelle
- 1/723 Laos
- 1/723 Laos
- 4/723 Lausanne (Suisse)
- 74/723 Londres (Angleterre)
- 1/723 Lorraine (France)
- 7/723 Madagascar
- 7/723 Madagascar
- 1/723 Mammifères Marins
- 12/723 Maroc
- 11/723 Martinique
- 2/723 Mental / mentaux
- 1/723 Mexique
- 1/723 Mexique
- 32/723 MINEO
- 40/723 Missions Biodiversité !
- 2/723 Modélisation
- 5/723 Monde
- 1/723 Mont Blanc - France
- 8/723 Montbrun (Provence France)
- 3/723 Monténégro
- 3/723 Monténégro
- 2/723 Moteur / moteurs
- 2/723 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/723 Nature au Sommet
- 7/723 Népal
- 7/723 Népal (Asie du Sud)
- 9/723 Niveau 1
- 12/723 Niveau 2
- 6/723 Niveau 3
- 40/723 Niveau 4
- 97/723 Niveaux 1 à 3
- 346/723 Niveaux 1 à 4
- 17/723 Niveaux 1 et 2
- 37/723 Niveaux 2 à 4
- 13/723 Niveaux 2 et 3
- 123/723 Niveaux 3 et 4
- 3/723 Norvège
- 3/723 Norvège
- 66/723 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/723 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/723 Occitan
- 83/723 Océan
- 1/723 Offre Emploi Accrobranche
- 1/723 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/723 Offre Emploi Drones
- 1/723 Offre Emploi Equitation
- 1/723 Offre Emploi Montagne
- 30/723 OSI PANTHERA
- 47/723 Paléo Labo+
- 29/723 Panthera à l’automne
- 5/723 Pays Basque (France)
- 41/723 PERCEPTION
- 1/723 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 5/723 Pétrographie
- 43/723 Pisteurs des Alpes
- 3/723 Placettes
- 1/723 Plancton
- 1/723 plancton
- 8/723 Portugais
- 2/723 Portugal
- 281/723 Printemps
- 1/723 Programme de recherche
- 1/723 Programme de science / Programme scientifique
- 2/723 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/723 Projet Participatif
- 1/723 Projet participatif
- 14/723 Projet sur demande
- 36/723 Provence (France)
- 3/723 Québec
- 1/723 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/723 Recherche Scientifique
- 1/723 Recherche Scientifique
- 1/723 Recherche scientifique
- 2/723 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/723 Robots sur les traces de l’Ours
- 25/723 Russe
- 2/723 Savoie (France)
- 6/723 Science
- 1/723 sciences citoyennes
- 1/723 sciences participatives
- 1/723 Séjours au Maroc
- 24/723 Séjours de Vacances
- 25/723 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 4/723 Séjours ECOLOGIS
- 12/723 Séjours en rapport avec le climat
- 76/723 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 26/723 Séjours nature en Suisse
- 24/723 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 3/723 Serbo-croate
- 2/723 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/723 Solidaire / Solidarité
- 3/723 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 40/723 Soutien Scolaire
- 3/723 SPIP
- 1/723 Stage Etudes
- 1/723 Stage Nature
- 6/723 Stage Scolaire
- 1/723 Stomates
- 170/723 Suisse
- 1/723 Sumatra (Indonésie)
- 2/723 Sur les Traces du Loup
- 6/723 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 4/723 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/723 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 10/723 Tahiti
- 8/723 Togo
- 9/723 Tous les âges
- 24/723 Transect / Transects
- 2/723 Trisomie 21
- 2/723 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 10/723 Usa
- 1/723 Vacances à la mer
- 1/723 Vacances à la Mer
- 1/723 Vacances Açores Famille
- 24/723 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/723 Vacances avec les baleines
- 1/723 Vacances aventure
- 6/723 Vacances Aventure
- 1/723 Vacances bio
- 1/723 Vacances carnaval
- 30/723 Vacances Cheval
- 1/723 Vacances Cheval
- 69/723 Vacances de Février
- 1/723 Vacances de ski
- 2/723 Vacances Découverte
- 23/723 Vacances Enfants
- 1/723 Vacances février
- 2/723 Vacances Futées
- 12/723 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/723 Vacances Haut de Gamme
- 1/723 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/723 Vacances Insolites
- 1/723 Vacances insolites
- 2/723 Vacances Intelligentes
- 3/723 Vacances Originales
- 1/723 Vacances Originales
- 7/723 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/723 Vacances scolaires 2015
- 1/723 Vacances scolaires 2016
- 1/723 Vacances solidaires
- 1/723 Vacances Sport
- 1/723 Vacances utiles
- 1/723 Vacances Utiles
- 1/723 Vacances voile
- 1/723 Vacances Voile
- 2/723 Visuel / visuels
- 6/723 Volcans Vacances de Printemps
- 1/723 Volontaire / Volontariat
- 1/723 Volontariat / Volontaire
- 39/723 Voyages Plongée Scientifique
- 6/723 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 55/723 1 éducateur scientifique
- 4/723 1 formateur
- 1/723 0-6 ans
- 14/723 facebook
- 257/723 FR
- 29/723 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 5/723 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 455/723 2 éducateurs scientifiques
- 9/723 3-6 ans
- 142/723 Alpes (Suisse)
- 61/723 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 15/723 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 2/723 twitter
- 205/723 3 éducateurs scientifiques
- 49/723 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 51/723 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 2/723 Youtube
- 46/723 4 éducateurs scientifiques
- 3/723 Ecriture et Sciences
- 2/723 LinkedIn
- 17/723 5
- 3/723 Acores (voile)
- 12/723 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 47/723 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 3/723 Suisse
- 5/723 Togo
- 1/723 6
- 18/723 6
- 27/723 7
- 17/723 7-12 ans
- 41/723 7-12 ans/Familles
- 5/723 7-17 ans
- 46/723 7-17 ans/Familles
- 31/723 7-18 ans
- 4/723 7-25 ans/Adultes
- 7/723 7-25 ans/Familles
- 2/723 Amazonie
- 2/723 Belgique
- 1/723 Vercors
- 63/723 8
- 1/723 Chartreuse
- 7/723 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 58/723 10
- 3/723 10-15 ans
- 2/723 10-15 ans/Familles
- 13/723 10-17 ans
- 12/723 10-17 ans/Familles
- 6/723 10-18 ans/Adultes
- 55/723 Astronomie
- 51/723 Espagne
- 9/723 France
- 32/723 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 146/723 Provence
- 284/723 12
- 15/723 12-17 ans
- 5/723 12-17 ans/Familles
- 2/723 12-25 ans/Adultes
- 106/723 13-17 ans
- 7/723 13-18 ans
- 23/723 13-18 ans/Adultes
- 4/723 13-18 ans/Familles
- 1/723 13-25 ans/Adultes
- 5/723 13-25 ans/Familles
- 2/723 Auvergne
- 188/723 15
- 25/723 15 - 20 ans
- 38/723 Pyrénées
- 34/723 16-18 ans/Adultes
- 2/723 16-25 ans
- 3/723 16-25 ans/Adultes
- 1/723 16-25 ans/Familles
- 10/723 18-25 ans/Adultes
- 30/723 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 76/723 20
- 221/723 7-9 ans
- 2/723 Camargue
- 155/723 EN
- 12/723 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 16/723 7-17 ans
- 25/723 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 18/723 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 35/723 Alpes du Sud
- 4/723 Biologie de l’Évolution
- 98/723 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/723 Mathématiques
- 7/723 30
- 84/723 10-12 ans
- 43/723 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 211/723 10-13 ans
- 39/723 12 ans
- 7/723 Désert (Maroc)
- 449/723 13-15 ans
- 2/723 Bassin d’Arcachon
- 11/723 Islande (Reykjavik)
- 24/723 13-17 ans
- 17/723 13-25 ans / Adultes
- 10/723 15-20 ans
- 2/723 50
- 496/723 16-17 ans
- 22/723 Québec (Canada)
- 1/723 Sri Lanka
- 4/723 Vosges, Vittel, Nancy
- 163/723 18-25 ans
- 53/723 ES
- 15/723 Tahiti et Polynésie Française
- 4/723 USA (YellowStone)
- 116/723 18-25 ans/Adultes
- 243/723 Adultes
- 1/723 En Ville, à Paris
- 366/723 Familles
- 5/723 IT
- 1/723 Sri Lanka
- 9/723 Dates, Places, Tarifs
- 4/723 Japon (Péninsule d’Izu)
- 6/723 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 22/723 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/723 Rio (Brésil)
- 6/723 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 5/723 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/723 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 13/723 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 3/723 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 45/723 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 18/723 Genève
- 14/723 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 8/723 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/723 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 7/723 Paris (Camp de Jour)
- 1/723 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 35/723 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 6/723 Stage linguistique
- 1/723 AGRI’CULTURE
- 3/723 GEOSYST’M
- 1/723 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 1/723 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 2/723 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences















