La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
!
L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
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- 2/803 Accessibilité / Accessibilités
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- 1/803 Açores routard
- 2/803 Acoustique musicale
- 41/803 ACQ
- 30/803 Adultes
- 12/803 Adultes/Familles
- 2/803 Afrique
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- 25/803 Alpes (France)
- 13/803 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 5/803 Amazonie
- 265/803 Ancien projet
- 603/803 Anglais
- 80/803 Angleterre
- 6/803 Année internationale de la Désertification (2006)
- 14/803 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/803 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/803 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 13/803 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 3/803 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 15/803 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 6/803 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/803 Architectes du Futur
- 1/803 Assertivité
- 14/803 Astronomie été 2024
- 15/803 Au Fil de l’Arbre
- 12/803 Au Fil de l’Eau
- 2/803 Auditif / auditifs
- 1/803 Australie
- 2/803 Autisme / Autiste / Autistes
- 363/803 Automne
- 4/803 Automne 2016
- 7/803 Auvergne (France)
- 1/803 Baleines Açores
- 2/803 Baleines Tadoussac
- 1/803 Basque
- 94/803 Biodiversita
- 1/803 Brésil
- 14/803 Bretagne (France)
- 46/803 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 4/803 Camps FBI Printemps
- 8/803 Camps Sciences
- 6/803 Canada
- 2/803 Cévennes (France)
- 1/803 Cévennes (France)
- 1/803 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 4/803 Colonies de vacances
- 4/803 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/803 Colonies Futées
- 1/803 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 3/803 Congo RDC
- 4/803 Congo RDC - OUEST
- 1/803 Corse
- 10/803 Côte Atlantique
- 1/803 Dauphin / Baleine
- 2/803 Déficient / déficience / déficients
- 1/803 Développement de la recherche
- 1/803 Développement de la Recherche
- 1/803 Drôme provençale
- 15/803 Drones Connection !
- 1/803 Ecosse
- 1/803 Ecosse
- 3/803 Egypte
- 15/803 En cours de création
- 1/803 Ennui profond
- 3/803 Espagne
- 2/803 Espagne
- 144/803 Espagnol
- 503/803 Eté
- 14/803 Europe
- 75/803 Expédition de l’automne
- 135/803 Expéditions DROPS
- 2/803 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 4/803 Familles
- 41/803 Félin / Félidés
- 803/803 Français
- 294/803 Français pour non francophone
- 244/803 France
- 32/803 Géologie
- 2/803 Géosyst’m
- 1/803 Grêce
- 1/803 Grêce
- 1/803 Guyane
- 4/803 Habitats nordiques
- 1/803 Hawaï
- 1/803 Hawaï (USA)
- 247/803 Hiver
- 26/803 Hiver Nouvel-An et Février
- 7/803 Ice Land Lab
- 3/803 Indonésie
- 1/803 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/803 intelligence exceptionnelle
- 8/803 Islande
- 7/803 Islande
- 5/803 Italie
- 35/803 Italien
- 5/803 Japonais
- 2/803 Jeunesse en Action Europe
- 6/803 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 42/803 Kyrgyzstan
- 5/803 La Réunion
- 4/803 La Réunion Océan Indien
- 1/803 La Rochelle
- 2/803 Laos
- 2/803 Laos
- 3/803 Lausanne (Suisse)
- 78/803 Londres (Angleterre)
- 1/803 Lorraine (France)
- 8/803 Madagascar
- 8/803 Madagascar
- 2/803 Maldives
- 1/803 Mammifères Marins
- 12/803 Maroc
- 12/803 Martinique
- 2/803 Mental / mentaux
- 2/803 Mexique
- 2/803 Mexique
- 24/803 MINEO
- 37/803 Missions Biodiversité !
- 1/803 Modélisation
- 5/803 Monde
- 1/803 Mont Blanc - France
- 5/803 Montbrun (Provence France)
- 8/803 Monténégro
- 8/803 Monténégro
- 2/803 Moteur / moteurs
- 1/803 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 3/803 Nature au Sommet
- 9/803 Népal
- 9/803 Népal (Asie du Sud)
- 67/803 Niveau 1
- 11/803 Niveau 2
- 9/803 Niveau 3
- 64/803 Niveau 4
- 73/803 Niveaux 1 à 3
- 295/803 Niveaux 1 à 4
- 9/803 Niveaux 1 et 2
- 52/803 Niveaux 2 à 4
- 10/803 Niveaux 2 et 3
- 144/803 Niveaux 3 et 4
- 4/803 Norvège
- 4/803 Norvège
- 20/803 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/803 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/803 Occitan
- 107/803 Océan
- 1/803 Offre Emploi Accrobranche
- 1/803 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/803 Offre Emploi Drones
- 1/803 Offre Emploi Equitation
- 1/803 Offre Emploi Montagne
- 47/803 OSI PANTHERA
- 50/803 Paléo Labo+
- 46/803 Panthera à l’automne
- 6/803 Pays Basque (France)
- 36/803 PERCEPTION
- 1/803 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 5/803 Pétrographie
- 5/803 Pisteurs des Alpes
- 3/803 Placettes
- 1/803 Plancton
- 1/803 plancton
- 10/803 Portugais
- 2/803 Portugal
- 335/803 Printemps
- 1/803 Programme de recherche
- 1/803 Programme de science / Programme scientifique
- 2/803 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/803 Projet Participatif
- 1/803 Projet participatif
- 16/803 Projet sur demande
- 44/803 Provence (France)
- 5/803 Québec
- 1/803 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/803 Recherche Scientifique
- 1/803 Recherche Scientifique
- 1/803 Recherche scientifique
- 1/803 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/803 Robots sur les traces de l’Ours
- 42/803 Russe
- 6/803 Savoie (France)
- 6/803 Science
- 2/803 sciences citoyennes
- 1/803 sciences participatives
- 4/803 Séjours au Maroc
- 41/803 Séjours de Vacances
- 31/803 Séjours de Vacances Enfants et Ados en Provence en Automne
- 3/803 Séjours ECOLOGIS
- 13/803 Séjours en rapport avec le climat
- 87/803 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 10/803 Séjours nature en Suisse
- 41/803 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 8/803 Serbo-croate
- 2/803 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/803 Solidaire / Solidarité
- 3/803 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 34/803 Soutien Scolaire
- 3/803 SPIP
- 1/803 Stage Etudes
- 1/803 Stage Nature
- 6/803 Stage Scolaire
- 1/803 Stomates
- 212/803 Suisse
- 7/803 Sumatra (Indonésie)
- 2/803 Sur les Traces du Loup
- 12/803 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
- 9/803 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 2/803 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 19/803 Tahiti
- 6/803 Togo
- 16/803 Tous les âges
- 41/803 Transect / Transects
- 2/803 Trisomie 21
- 1/803 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 11/803 Usa
- 1/803 Vacances à la mer
- 1/803 Vacances à la Mer
- 1/803 Vacances Açores Famille
- 15/803 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/803 Vacances avec les baleines
- 1/803 Vacances aventure
- 6/803 Vacances Aventure
- 1/803 Vacances bio
- 1/803 Vacances carnaval
- 53/803 Vacances Cheval
- 1/803 Vacances Cheval
- 22/803 Vacances de Février
- 1/803 Vacances de ski
- 1/803 Vacances Découverte
- 13/803 Vacances Enfants
- 1/803 Vacances février
- 2/803 Vacances Futées
- 11/803 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/803 Vacances Haut de Gamme
- 1/803 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/803 Vacances Insolites
- 1/803 Vacances insolites
- 1/803 Vacances Intelligentes
- 2/803 Vacances Originales
- 1/803 Vacances Originales
- 6/803 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/803 Vacances scolaires 2015
- 1/803 Vacances scolaires 2016
- 1/803 Vacances solidaires
- 1/803 Vacances Sport
- 1/803 Vacances utiles
- 1/803 Vacances Utiles
- 1/803 Vacances voile
- 1/803 Vacances Voile
- 2/803 Visuel / visuels
- 6/803 Volcans Vacances de Printemps
- 1/803 Volontaire / Volontariat
- 1/803 Volontariat / Volontaire
- 42/803 Voyages Plongée Scientifique
- 9/803 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 74/803 1 éducateur scientifique
- 6/803 1 formateur
- 6/803 0-6 ans
- 13/803 facebook
- 226/803 FR
- 21/803 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 5/803 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 472/803 2 éducateurs scientifiques
- 11/803 3-6 ans
- 88/803 Alpes (Suisse)
- 41/803 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 14/803 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 3/803 twitter
- 208/803 3 éducateurs scientifiques
- 67/803 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 5/803 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
- 3/803 Youtube
- 75/803 4 éducateurs scientifiques
- 3/803 Ecriture et Sciences
- 3/803 LinkedIn
- 17/803 5
- 6/803 Acores (voile)
- 13/803 Haute-Savoie, Vercors, Alpes du Sud, Mont Blanc,...
- 51/803 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 3/803 Suisse
- 4/803 Togo
- 1/803 6
- 41/803 6
- 44/803 7
- 22/803 7-12 ans
- 30/803 7-12 ans/Familles
- 4/803 7-17 ans
- 12/803 7-17 ans/Familles
- 25/803 7-18 ans
- 2/803 7-25 ans/Adultes
- 10/803 7-25 ans/Familles
- 4/803 Amazonie
- 2/803 Belgique
- 1/803 Vercors
- 56/803 8
- 1/803 Chartreuse
- 8/803 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 67/803 10
- 2/803 10-15 ans
- 1/803 10-15 ans/Familles
- 9/803 10-17 ans
- 9/803 10-17 ans/Familles
- 6/803 10-18 ans/Adultes
- 13/803 Astronomie
- 5/803 Espagne
- 8/803 France
- 49/803 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 139/803 Provence
- 320/803 12
- 4/803 12-17 ans
- 1/803 12-17 ans/Familles
- 2/803 12-25 ans/Adultes
- 164/803 13-17 ans
- 9/803 13-17 ans/familles
- 9/803 13-18 ans
- 40/803 13-18 ans/Adultes
- 6/803 13-18 ans/Familles
- 1/803 13-25 ans/Adultes
- 5/803 13-25 ans/Familles
- 3/803 Auvergne
- 5/803 14-18 ans/adultes
- 191/803 15
- 48/803 15 - 20 ans
- 44/803 Pyrénées
- 57/803 16-18 ans/Adultes
- 2/803 16-25 ans
- 4/803 16-25 ans/Adultes
- 4/803 16-25 ans/Familles
- 13/803 18-25 ans/Adultes
- 47/803 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 70/803 20
- 173/803 7-9 ans
- 5/803 Camargue
- 123/803 EN
- 11/803 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 22/803 7-17 ans
- 24/803 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 16/803 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 13/803 Alpes du Sud
- 4/803 Biologie de l’Évolution
- 186/803 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 5/803 Mathématiques
- 7/803 30
- 92/803 10-12 ans
- 60/803 Bretagne - Normandie - Atlantique
- 149/803 10-13 ans
- 26/803 12 ans
- 9/803 Désert (Maroc)
- 517/803 13-15 ans
- 1/803 Bassin d’Arcachon
- 11/803 Islande (Reykjavik)
- 15/803 13-17 ans
- 5/803 14-18 ans
- 20/803 13-25 ans / Adultes
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- 2/803 50
- 604/803 16-17 ans
- 26/803 Québec (Canada)
- 2/803 Sri Lanka
- 7/803 Vosges, Vittel, Nancy
- 193/803 18-25 ans
- 7/803 ES
- 24/803 Tahiti et Polynésie Française
- 8/803 USA (YellowStone)
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- 299/803 Adultes
- 1/803 En Ville, à Paris
- 322/803 Familles
- 7/803 IT
- 2/803 Sri Lanka
- 4/803 Dates, Places, Tarifs
- 4/803 Japon (Péninsule d’Izu)
- 13/803 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 35/803 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 3/803 Rio (Brésil)
- 13/803 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 12/803 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 1/803 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 15/803 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 5/803 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 61/803 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 2/803 CETIS : Vie marine
- 109/803 Genève
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- 7/803 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
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- 8/803 Paris (Camp de Jour)
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- 2/803 Stage linguistique
- 1/803 AGRI’CULTURE
- 4/803 GEOSYST’M
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- 5/803 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
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- 1/803 Spécial Fin d’Année















