La majorite des eleves des ecoles publiques des grandes villes a la traine dans les sciences fondamentales

Un examen organise par le « National Assessment of Educational Progress »
(NAEP) dans 10 grandes villes americaines demontre qu’en moyenne seulement
34% des eleves en CM1 (4th grade) et 43% des eleves en quatrieme (8th grade)
dans les ecoles publiques maitrisent les connaissances scientifiques de
base. L’examen a ete realise en 2005. Sur un totale de 580.000 eleves
participants, 30.000 appartenaient aux ecoles publiques des grandes villes.
Il s’agit du seul examen national pour les sciences, les tests de
connaissance etant generalement mis en place par les Etats.
Une majorite des eleves en CM1 participant a l’examen (dans les 10 grandes
villes choisis) s’est averee incapable de dechiffrer un tableau ou de suivre
une experience scientifique elementaire. L’examen portait sur des sujets
tels que la difference entre une cellule vegetale et animale, le circuit
electrique, et la formation des roches.
La moitie des eleves en quatrieme a Charlotte (Caroline du Nord), San Diego,
et Boston avait un manque de connaissances fondamentales en science Science La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton. . Dans
six autres grandes villes - New York, Houston, Chicago, Cleveland (Ohio),
Los Angeles et Atlanta - la proportion etait encore plus elevee, allant de
60% pour New York a 80% pour Atlanta. De toutes les villes, seule Austin
(Texas) presentait une proportion inverse.
La pauvrete, la geographie et le niveau d’education des parents peuvent
influencer l’aptitude scolaire dans les sciences, affirme Michael Casserly,
directeur du « Council of the Great City Schools », une organisation
representante des ecoles des grandes villes. Les eleves de familles a faible
revenu dans les ecoles publiques des grandes villes avaient des resultats
nettement en dessous de la moyenne pour les eleves de familles a faible
revenu a l’echelle nationale. En moyenne, seulement 24% des eleves noirs en
CM1 ont reussi.
Le directeur de la « National Science Science La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton. Teachers Association », Gerald Wheeler,
en deduit que ces resultats decevants indiqueraient que ces eleves ne
pourront pas « survivre » dans une societe technologique telle que les
Etats-Unis.