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Introduction
Un projet, des équipes qui se relayent et avancent semaine après semaine, avec un seul objectif commun : concevoir de A à Z un drone capable de détecter les nids de chenilles processionnaires du pin. Entre collaboration avec un laboratoire de recherche et entraide avec le séjour « Au fil de l’arbre » du programme de recherche Programme de recherche Collaborer avec des structures scientifiques. Participer activement à des programmes de recherche de sciences participatives. C’est possible avec nos expéditions à la voile, découverte du plancton. Perception, c’est toute une aventure scientifique à laquelle tu auras la chance de contribuer.
Le Séjour
Bienvenue dans l’aventure captivante des drones et de l’exploration de notre planète ! Si tu aimes le monde des drones, piloter et surtout concevoir des projets, ce séjour passionnant est fait pour toi.
Les drones sont de véritables merveilles technologiques, capables d’accomplir une multitude de tâches incroyables. Ils peuvent décoller verticalement, s’élever à des altitudes vertigineuses, parcourir de courtes ou de longues distances, et même explorer des terrains difficiles. Ces machines polyvalentes peuvent prendre des échantillons, effectuer des mesures précises et capturer des images dans différentes longueurs d’onde, allant du visible à l’infrarouge. Tout cela en fait l’outil parfait pour l’observation et la protection de la faune et de la flore de notre planète.
Au sein du programme Perception, nous avons transformé l’utilisation des drones en une expérience ludique et captivante. Notre objectif est de sensibiliser les adultes de demain à la richesse et à la fragilité de notre planète. Au cours de ce séjour, tu auras l’opportunité d’apprendre à piloter ces machines terrestres et aériennes en toute sécurité, tout en découvrant d’une nouvelle manière la faune et la flore locales. Tu devras adapter tes actions à l’environnement qui t’entoure pour accomplir avec succès tes missions.
Ton expérience sera essentielle pour élaborer les futurs protocoles d’utilisation de ces outils. Chaque séjour contribuera à cette construction collective, apportant sa pierre à l’édifice de la recherche et de la préservation de notre planète.
Pendant ce séjour, tu étudieras de près les chenilles processionnaires du pin, en particulier leurs nids. Tout au long de la semaine, tu exploreras ce qu’est un écosystème et observeras différentes espèces animales et végétales.
Toutes les observations et découvertes que tu feras seront transmises aux participants des séjours suivants. Ils pourront ainsi améliorer les drones en fonction de tes retours. Grâce à ces évolutions et aux protocoles d’utilisation validés lors de ton séjour, tu participeras activement à la création des outils de demain. Ensemble, nous contribuerons à faire progresser la recherche pour mieux connaître notre planète et mieux la préserver.
Rejoins-nous dans cette aventure extraordinaire pour explorer, apprendre et protéger notre précieuse Terre !
Vidéo
Cette vidéo est un reportage réalisé par France 3 Provence pour parler de la technologie au service de la nature avec notre séjour drone ainsi que de notre équipement en impression 3D, avec notamment la 3D45 de marque Dremel.
Le Projet de Recherche
Voici une liste de projets pouvant être réalisés sur un séjour dans tous nos camps de vacances :
- Cartographie de forêts pour suivi de la flore par photo aérienne
- Détection des nids de chenilles processionnaires par survol aérien
Pour voir plus de projets, rendez-vous sur la page Nos Actions.
Concepts Appris sur le Séjour
Fonctionnement d’un Drone - Pilotage de Quadricoptères - FPV - Règlementation - Mesures de sécurité - Soudure - Électronique - Modélisation 3D (logiciel) - Impression 3D - Matériaux écoresponsables - Énergies renouvelables - Infra-Rouge - Conception et Avancement de Projet
Le Matériel Utilisé
GPS - BAROMÈTRE - DRONE - TÉLÉCOMMANDES - ORDINATEURS - HÉLICES - MAGNÉTOMÈTRE ET COMPAS - BATTERIES LIPO - VARIATEUR ESC - OUTILLAGE - CAMERA - CIRCUIT VIDÉO - LOGICIEL INFORMATIQUE - AÉRONEF SANS PILOTE - SIMULATEUR - ACCÉLÉROMÈTRE - LUNETTES D’IMMERSION
Voici les drones que nous utilisons principalement sur le centre pour le pilotage :
DJI F450 à gauche, LDARC Tiny 8X au centre et DJI Phantom 4 à droite.Venir avec un drone n’est absolument pas obligatoire, mais si vous en possédez un, vous pouvez l’apporter sur le lieu du séjour.
Vous pourrez l’utiliser durant les temps libre lorsqu’un éducateur spécialisé en drones est disponible pour vous accompagner.
Votre appareil sera mis en lieu sûr en dehors des temps de pilotage (voir Conditions de Participations au Séjours).Que vous possédiez déjà un drone ou pas, dans les deux cas, vous recevrez durant le séjour toutes les informations, et la pratique, qui vous permettront de vous orienter sur le drone qui vous convient le mieux pour la suite de votre évolution, selon les différents critères qui existent (budget, objectif, usages…).
ATTENTION : si vous amenez un drone avec vous, et que vous venez sur le séjour en avion, vous devrez :
o Mettre le drone, sans ses batteries, dans la soute (veillez à ce qu’il soit bien protégé des chocs)
o Mettre les batteries dans votre bagage personnel, dans la cabine (2 maximum, chacune rangée séparément dans un sac indépendant)
Le lieu
Le centre de vacances Musiflore se situe dans la Drôme provençale, entre la petite ville de Dieulefit et le village de Bourdeaux. Cette partie de la Drôme est renommée car elle fait partie des communes de la « Biovallée », qui ont pour objectif de développer et d’aménager un territoire rural européen de référence en matière de développement durable (http://www.biovallee.fr). C’est un endroit dynamique et préservé, où les risques de contamination aux pesticides sont moindres et les cours d’eau, peut-être, plus sains.
L’ensoleillement privilégié de cette région est idéal pour nos activités aériennes. Elle regorge également de ruisseaux à découvrir, de prairies à explorer, de forêts à arpenter, autant d’habitats différents et diversifiés à découvrir. Cela fait de cet endroit le lieu parfait pour mener nos expérimentations et tester nos outils.
Les contextes agricole, culturel et artistique de cette partie de la France, en font un endroit atypique. En effet, il est possible d’aller visiter des fermes et exploitations agricoles, particulièrement les chèvreries productrices du fameux Picodon, fromage renommé, dans une ambiance familiale. À une vingtaine de minutes en voiture du centre Musiflore, la petite ville de Dieulefit, avec son centre ancien, propose chaque semaine un grand marché où artistes et artisans côtoient les producteurs locaux. De l’autre côté, Bourdeaux est une petite bourgade possédant un vieux château en ruine et un centre médiéval qui accueille, une fois dans l’été, une grande fête médiévale clôturée par un magnifique feu d’artifice. Dans la région se trouve aussi la Chapelle de Saint-Jean de Crupies, un site archéologique remarquable inscrit comme monument historique qui réserve encore des secrets.
En ce qui concerne la faune et la flore, cette région n’est pas en reste ! Des vautours fauves volent parfois au-dessus du centre. On peut également trouver de nombreuses espèces d’orchidées, et il n’est pas rare de croiser un chevreuil ou des insectes protégés.
Les randonnées dans la région offrent de superbes paysages. Par exemple, juste derrière le centre, 500 m d’altitude plus haut (environ 3h de marche en prenant son temps), les points de vue sont saisissants !
Un peu plus loin, à quelques encablures en vélo cette fois, juste derrière le petit village de Saoû, se trouve la forêt du même nom, nichée dans un synclinal inversé (formation géologique très singulière). Bref, le cadre est plus que sympathique.
Nos activités dans la Drôme s’intègrent donc dans une démarche écologique, c’est-à-dire un tout, où sciences et activités manuelles, culture et nature s’associent à la vie quotidienne pour faire grandir les participants… et notre équipe !
Voici une courte vidéo permettant de présenter le centre dans le contexte d’un séjour OSI : cliquer ici.
Le Quotidien sur Place
Une journée commence par le petit déjeuner, suivi par un temps pour ranger sa chambre, et ensuite par un forum. Le forum est un moment de partage, de discussion, de réveil en douceur, nous faisons le point sur les envies, les choses que l’on a aimées ou moins aimées
C’est ensuite le temps d’activité scientifique qui dure jusqu’à l’heure du repas. Cette activité peut se dérouler dans une salle dédiée au séjour, sur le terrain du centre, ou à quelques dizaines de minutes de marche, ou de voiture. Nous pouvons donc être amenés à marcher un peu pour atteindre notre lieu de mission !
Le déjeuner est suivi par un temps libre, moment propice à des jeux de société, constructions de cabanes, jeux d’extérieurs, lecture ou sieste au calme dans sa chambre.
Suit alors la seconde activité scientifique, qui dure elle jusqu’à l’heure du goûter que nous prenons tous ensemble, puis directement par l’activité extra-scientifique : c’est un jeu ou une activité sportive en extérieur (si le temps le permet bien sûr) que l’on fait avec les autres participants OSI.
Il y a ensuite le temps des douches, puis le dîner, et enfin la veillée.
Pour ceux qui le souhaitent, un bivouac près du centre pourra être organisé en été, avec nuit à la belle étoile au sol, en hamac ou sous une tente ! Les intéressés prendront leur duvet bien chaud pour affronter la fraîcheur de la nuit !
Vous pouvez trouver le programme détaillé d’une journée type sur centre en cliquant sur ce LIEN.
L'Équipe
L'Hébergement
Le centre de vacances Musiflore - implanté à Crupies au cœur des Préalpes Provençales - se situe en pleine nature, avec environ 48 ha de terrain, partagés entre forêts et prairies. Les propriétaires alentours nous accueillent également, à condition de respecter leur travail (ne pas aller dans les champs juste avant la fauche par exemple) et de les prévenir. Nous nous trouvons donc dans un immense terrain de découvertes et d’aventures, où seule la taille de nos enjambées est une limite.
Pour ce qui est du centre en lui-même, il a été rénové et propose des chambres lumineuses et confortables de trois à six lits, ainsi que de nombreuses salles d’activités, petites ou grandes.
Pour ce qui est des repas, nous les prenons soit dans le réfectoire soit dehors, lorsque le temps le permet. Le centre de vacances possède aussi un auditorium pourvu de tout le matériel pour organiser des spectacles en tout genre. Plus loin, d’autres bâtiments constituent une vieille ferme, aussi rénovée, dans laquelle un four à pain est encore en activité. Il nous arrive donc régulièrement d’y faire du pain, voire même… des pizzas !
Dans nos objectifs liés à notre impact écologique sur ce centre, nous avons axé notre démarche autour de l’alimentation. Le lieu est idéal car la production locale est importante et de nombreux agriculteurs sont respectueux de l’environnement (Biovallée). Les menus sont allégés en aliments carnés et sont réfléchis pour apporter tous les nutriments nécessaires en maximisant les produits frais. Cela est rendu possible grâce à une collaboration étroite avec toute l’équipe de Musiflore.
En effet, le centre Musiflore s’intègre aussi dans une démarche écologique (chaudière à bois, nombreuses pancartes de sensibilisation, soucieux du bilan énergétique, alimentation saine, etc.). Nous essayons également de réduire nos déplacements, notre consommation d’impression, de privilégier les consommables en matière recyclée, etc. Dans et autour du centre, nous avons tout ce dont nous avons besoin pour nos activités : terrains dégagés pour des grands jeux ou faire décoller des drones, forêts étendues à explorer et étudier, prairies à orchidées, grands arbres remarquables, rivières à étudier avant de s’y baigner… Le centre Musiflore est donc l’endroit idéal pour s’épanouir au dehors comme à l’intérieur !
Ce centre vous permettra de vivre votre séjour immergé dans la nature et vous bénéficierez de plusieurs salles d’activités sur l’ensemble de l’infrastructure. Une grande salle, qui permettra à la fois l’organisation des boums et des retransmissions des participants les samedis après-midi, est également disponible.
Quant aux parents, ils pourront aussi décider de profiter d’un hôtel dans la région, que ce soit la veille de leur arrivée sur les lieux, ou bien pour venir assister à la restitution de leurs enfants le samedi après-midi (veille du départ, le dimanche). Les parents pourront ainsi visiter de la région pendant toute la durée du séjour.
C’est via Lyon et Valence que nous organisons les transferts accompagnés depuis toutes les villes. Si vous venez par vos propres moyens, différentes autres voies d’accès s’offrent à vous selon votre point d’origine ou le lieu de votre destination finale si vous nous amenez vos enfants à l’occasion d’un déplacement plus grand.
Pour arriver sur place vous pouvez :
- Venir par vos propres moyens (vous recevrez l’heure exacte du rendez-vous par email)
- Organiser un départ de toutes les villes du monde : Contactez-nous pour en savoir plus
- Soit en voyage accompagné par train ou minibus depuis votre ville
- Soit en avion : Contactez-nous pour en savoir plus
Témoignages
Par Johann M.
Super séjour dans un lieu calme avec des sujets scientifiques impliqués. Juillet 2024.
Par Mael F.
Pour mon enfant, la colonie était bien mais il aurait aimé piloter davantage le drone. Il a aimé les activités scientifiques proposées. Pour moi parent, cette colonie est très bien, il était clair qu’il n’allait pas piloter beaucoup de drone dans le séjour (je lui en avais fait part lors de son choix). Je trouve que la description de la semaine sur le site était claire et bien respectée. Mon enfant a aimé les restitutions du samedi et cela lui a donné envie de participer à certains autres projets l’été prochain. C’était une très bonne première expérience pour nous d’inscrire notre enfant à OSI. Nous ne connaissions personne qui pouvait nous le recommander et nous avons trouvé le site OSI par hasard en cherchant su internet une colonie scientifique. Nous ne sommes pas déçus. Juillet 2024.
Par Augustin M.
Pour notre famille, le budget reste élevé malgré la déduction d’impôts. Il y a plein de séjours intéressants mais c’est un vrai frein. Globalement Augustin a été content de son séjour et est revenu épanoui. Pour la première fois nous nous sommes sentis très en sécurité pour envoyer Augustin dans un stage malgré son handicap. Le format lui a très bien convenu et nous vous remercions beaucoup d’être ouverts à accueillir ce type de public. Nous ferons passer l’info auprès des psychologues que nous connaissons qui s’occupent d’enfants autistes / HPI. Juillet 2024.
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Le Programme au Jour le Jour
*Jour 1 - Introduction au projet et formation de groupes
Matin (10h-12h) :
Accueil des participants et brève introduction au programme.
Formation des groupes en fonction de l’âge et des compétences.
Présentation du projet, objectifs, et explication de la thématique.Après-midi (14h-16h) :
Première réunion de groupe pour discuter des idées préliminaires.
Introduction aux outils de conception et de fabrication.
Atelier sur la sécurité et l’utilisation des outils.*Jour 2 - Conception du drone
Matin (10h-12h) :
Atelier sur les bases de la conception de drones.
Discussion sur les composants nécessaires pour intégrer une caméra infrarouge.Après-midi (14h-16h) :
Travail en groupes sur la conception initiale du drone.
Examen des plans et des idées.*Jour 3 - Fabrication de maquettes
Matin (10h-12h) :
Atelier de création de maquettes pour visualiser le concept du drone.
Utilisation d’outils de modélisation 3D.Après-midi (14h-16h) :
Continuation de la fabrication de maquettes.
Présentation des maquettes aux autres groupes.*Jour 4 - Tests de caméras thermiques
Matin (10h-12h) :
Introduction aux caméras thermiques et à leur fonctionnement.
Réalisation de tests avec des caméras thermiques.Après-midi (14h-16h) :
Analyse des données des tests.
Discussion sur les avantages et les limitations des caméras thermiques.*Jour 5 - Fabrication de composants du drone
Matin (10h-12h) :
Initiation à la soudure pour assembler des composants du drone.
Fabrication de pièces nécessaires.Après-midi (14h-16h) :
Assemblage des composants du drone.
Premier test du drone.*Jour 6 - Amélioration du drone
Matin (10h-12h) :
Analyse des performances du drone et identification des problèmes.
Brainstorming sur les améliorations possibles.Après-midi (14h-16h) :
Travail en groupes pour apporter des améliorations au drone.
Présentation des améliorations.*Jour 7 - Préparation des vols
Matin (10h-12h) :
Formation sur le pilotage de drones.
Planification des vols de test.Après-midi (14h-16h) :
Test en vol du drone avec la caméra infrarouge.
Analyse des résultats.Les jours suivants suivront un schéma similaire avec des sessions de travail sur le projet de recherche le matin et des activités de loisirs et d’interaction sociale l’après-midi. Les participants auront la liberté de concevoir, améliorer et tester leur drone tout en s’amusant avec les activités de groupe. Des ajustements au programme seront effectués en fonction des besoins et des demandes des participants, ce qui garantira une expérience enrichissante pour tous.
A prendre avec soi
...
Choisissez l’onglet de la saison de votre séjour.
Eté
Pour des raisons liées au transport et pour faciliter le déplacement du groupe, il est recommandé de se munir d’un minimum de bagage. Un petit sac à dos (pique-nique, eau, livre) + une valise (à roulettes si possible). Pensez à étiqueter les bagages avec nom, prénom, vos coordonnées ainsi que le numéro du centre. La liste ci-dessous est représentative d’un contenu à la fois nécessaire et suffisant pour une semaine pleine.
- Sont compris dans cette liste les habits portés par les jeunes lors de leur voyage.
- Merci de marquer un maximum de vêtements avec le nom de famille de votre enfant.
A prendre avec soi pour une durée indicative d’une semaine :
- 8 Slips / Caleçons / Culottes
- 8 Paires de chaussettes
- 1 Pyjama
- 2 Pulls / Polaires / Sweats
- 2 Pantalons longs
- 3 Shorts / Bermudas
- 6 T-shirts à manches courtes
- 1 T-shirt à manches longues
- 1 Veste coupe vent étanche avec capuche
- 1 Trousse de toilette complète (brosse à dents, dentifrice, savon, shampoing,
peigne, crème solaire, baume à lèvres…) - 2 Serviettes de toilette
- 1 Paire de lunettes de soleil
- 1 Maillot de bain
- 1 Couvre chef : casquette, bonnet, bob…
- 1 Sac de couchage (idéalement 10°C, synthétique pour faciliter un éventuel
lavage) - 1 Trousse de bureau complète (stylos, crayons papier, enveloppes, papier à
lettre...) - 1 Paire de chaussons d’intérieur
- 1 Serviette de table
- 1 Gourde
- 1 Paire de baskets
- 1 Paire de chaussures légères ouvertes : tongs, sandales….
- 1 Paire de chaussures de marche
- 1 Lampe frontale
- 1 Petit sac à dos pour le voyage et pour porter un pique nique et de l’eau lors des randonnées
Liste supplémentaire facultative :
- 1 Appareil photo
- 1 Un livre ou un roman
- 1 Paire de jumelles
- 1 Couteau de poche type opinel ou couteau suisse
- 1 MP3 ou autre appareil électronique pour la distraction durant le voyage
- Argent de poche
- Médicaments et ordonnances
Vous pouvez télécharger le trousseau, le compléter et le joindre aux affaires de votre enfant :
Vous pouvez également apporter avec vous, ce que vous aimeriez DONNER à l’association :
- Déguisements en bon état
- Matériel scientifique (microscopes, oscilloscopes…) en état de fonctionnement
- Consommable scientifique et technique (composants électroniques, réactifs…) utilisables
- Ordinateurs capables de supporter au minimum Windows 8, Linux, ou Mac
- Matériel utile (Vidéoprojecteurs, jumelles, lecteurs de musique et hauts parleurs, etc)
- Matériel incroyable mais vrai (avion téléguidé qui fonctionne, télescope, serre en kit, etc)
- Toute autre idée que vous auriez, et dont vous pouvez nous faire part à l’avance pour valider sa faisabilité ou son intérêt - dans ce cas, rapprochez vous de l’interlocuteur avec qui vous êtes déjà en relation
Nous sommes également à la recherche sous forme de dons, de véhicules,
bâtiments, fonds de dotations testamentaires, terrains... si vous avez un projet,
une envie de nous aider dans notre mission, contactez nous !
Automne
Pour des raisons liées au transport et pour faciliter le déplacement du groupe, il est recommandé de se munir d’un minimum de bagage. Un petit sac à dos (pique-nique, eau, livre) + une valise (à roulettes si possible). Pensez à étiqueter les bagages avec nom, prénom, vos coordonnées ainsi que le numéro du centre. La liste ci-dessous est représentative d’un contenu à la fois nécessaire et suffisant pour une semaine pleine.
- Sont compris dans cette liste les habits portés par les jeunes lors de leur voyage.
- Merci de marquer un maximum de vêtements avec le nom de famille de votre
enfant.
A prendre avec soi pour une durée indicative d’une semaine :
- 8 Slips / Caleçons / Culottes
- 8 Paires de chaussettes
- 1 Pyjama
- 3 Pulls / Polaires
- 2 Pantalons longs
- 1 Short / Bermuda
- 4 T-shirts à manches courtes
- 4 T-shirts à manches longues
- 1 Veste coupe vent étanche avec capuche
- 1 Trousse de toilette complète (brosse à dents, dentifrice, savon, shampoing,
peigne, crème solaire, baume à lèvres…) - 1 Serviettes de toilette
- 1 Paire de lunettes de soleil
- 1 Couvre chef : casquette, bonnet, bob…
- 1 Sac de couchage (idéalement 4°C, synthétique pour faciliter un éventuel
lavage) - 1 Trousse de bureau complète (stylos, crayons papier, enveloppes, papier à
lettre...) - 1 Paire de chaussons d’intérieur
- 1 Serviette de table
- 1 Gourde
- 1 Paire de baskets
- 1 Paire de chaussures de marche
- 1 Paire de gants
- 1 Echarpe
- 1 Manteau chaud
- 1 Lampe frontale
- 1 Petit sac à dos pour le voyage et pour porter un pique nique et de l’eau lors
des randonnées
Liste supplémentaire facultative :
- 1 Appareil photo
- 1 Un livre ou un roman
- 1 Paire de jumelles
- 1 Couteau de poche type opinel ou couteau suisse
- 1 MP3 ou autre appareil électronique pour la distraction durant le voyage
- Argent de poche
- Médicaments et ordonnances
Vous pouvez télécharger le trousseau, le compléter et le joindre aux affaires de votre enfant :
Vous pouvez également apporter avec vous, ce que vous aimeriez DONNER à l’association :
- Déguisements en bon état
- Matériel scientifique (microscopes, oscilloscopes…) en état de fonctionnement
- Consommable scientifique et technique (composants électroniques, réactifs…) utilisables
- Ordinateurs capables de supporter au minimum Windows 8, Linux, ou Mac
- Matériel utile (Vidéoprojecteurs, jumelles, lecteurs de musique et hauts parleurs, etc)
- Matériel incroyable mais vrai (avion téléguidé qui fonctionne, télescope, serre en kit, etc)
- Toute autre idée que vous auriez, et dont vous pouvez nous faire part à l’avance pour valider sa faisabilité ou son intérêt - dans ce cas, rapprochez vous de l’interlocuteur avec qui vous êtes déjà en relation
Nous sommes également à la recherche sous forme de dons, de véhicules,
bâtiments, fonds de dotations testamentaires, terrains... si vous avez un projet,
une envie de nous aider dans notre mission, contactez nous !
Printemps
Pour des raisons liées au transport et pour faciliter le déplacement du groupe, il est recommandé de se munir d’un minimum de bagage. Un petit sac à dos (pique-nique, eau, livre) + une valise (à roulettes si possible). Pensez à étiqueter les bagages avec nom, prénom, vos coordonnées ainsi que le numéro du centre. La liste ci-dessous est représentative d’un contenu à la fois nécessaire et suffisant pour une semaine pleine.
- Sont compris dans cette liste les habits portés par les jeunes lors de leur voyage.
- Merci de marquer un maximum de vêtements avec le nom de famille de votre
enfant.
A prendre avec soi pour une durée indicative d’une semaine :
- 8 Slips / Caleçons / Culottes
- 8 Paires de chaussettes
- 1 Pyjama
- 2 Pulls / Polaires
- 2 Pantalons longs
- 2 Shorts / Bermudas
- 5 T-shirts à manches courtes
- 2 T-shirts à manches longues
- 1 Veste coupe vent étanche avec capuche
- 1 Trousse de toilette complète (brosse à dents, dentifrice, savon, shampoing,
peigne, crème solaire, baume à lèvres…) - 1 Serviette de toilette
- 1 Paire de lunettes de soleil
- 1 Maillot de bain
- 1 Couvre chef : casquette, bonnet, bob…
- 1 Sac de couchage (idéalement 10°C, synthétique pour faciliter un éventuel
lavage) - 1 Trousse de bureau complète (stylos, crayons papier, enveloppes, papier à
lettre...) - 1 Paire de chaussons d’intérieur
- 1 Serviette de table
- 1 Gourde
- 1 Paire de baskets
- 1 Paire de chaussures légères ouvertes : tongs, sandales….
- 1 Paire de chaussures de marche
- 1 Lampe frontale
- 1 Petit sac à dos pour le voyage et pour porter un pique nique et de l’eau lors
des randonnées
Liste supplémentaire facultative :
- 1 Appareil photo
- 1 Un livre ou un roman
- 1 Paire de jumelles
- 1 Couteau de poche type opinel ou couteau suisse
- 1 MP3 ou autre appareil électronique pour la distraction durant le voyage
- Argent de poche
- Médicaments et ordonnances
Vous pouvez télécharger le trousseau, le compléter et le joindre aux affaires de votre enfant :
Vous pouvez également apporter avec vous, ce que vous aimeriez DONNER à l’association :
- Déguisements en bon état
- Matériel scientifique (microscopes, oscilloscopes…) en état de fonctionnement
- Consommable scientifique et technique (composants électroniques, réactifs…) utilisables
- Ordinateurs capables de supporter au minimum Windows 8, Linux, ou Mac
- Matériel utile (Vidéoprojecteurs, jumelles, lecteurs de musique et hauts parleurs, etc)
- Matériel incroyable mais vrai (avion téléguidé qui fonctionne, télescope, serre en kit, etc)
- Toute autre idée que vous auriez, et dont vous pouvez nous faire part à l’avance pour valider sa faisabilité ou son intérêt - dans ce cas, rapprochez vous de l’interlocuteur avec qui vous êtes déjà en relation
Nous sommes également à la recherche sous forme de dons, de véhicules,
bâtiments, fonds de dotations testamentaires, terrains... si vous avez un projet,
une envie de nous aider dans notre mission, contactez nous !