CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines

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• 4/294 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
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• 1/294 Modélisation
• 4/294 Monde
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• 2/294 Monténégro
• 1/294 Moteur / moteurs
• 1/294 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
• 2/294 Nature au Sommet
• 2/294 Népal
• 2/294 Népal (Asie du Sud)
• 7/294 Niveau 1
• 8/294 Niveau 2
• 5/294 Niveau 3
• 13/294 Niveau 4
• 26/294 Niveaux 1 à 3
• 160/294 Niveaux 1 à 4
• 5/294 Niveaux 1 et 2
• 25/294 Niveaux 2 à 4
• 5/294 Niveaux 2 et 3
• 35/294 Niveaux 3 et 4
• 2/294 Norvège
• 2/294 Norvège
• 7/294 Nouvel-An 2018 2019 2020
• 1/294 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
• 6/294 Occitan
• 64/294 Océan
• 1/294 Offre Emploi Accrobranche
• 1/294 Offre Emploi Canoe Kayak
• 1/294 Offre Emploi Drones
• 1/294 Offre Emploi Equitation
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• 3/294 OSI PANTHERA
• 10/294 Paléo Labo+
• 2/294 Panthera à l’automne
• 6/294 Pays Basque (France)
• 17/294 PERCEPTION
• 1/294 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
• 1/294 Pétrographie
• 2/294 Pisteurs des Alpes
• 3/294 Placettes
• 1/294 Plancton
• 1/294 plancton
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• 110/294 Printemps
• 1/294 Programme de recherche
• 1/294 Programme de science / Programme scientifique
• 2/294 Programme de Science / Programme Scientifique
• 1/294 Projet Participatif
• 1/294 Projet participatif
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• 1/294 Recherche Scientifique
• 1/294 Recherche Scientifique
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• 2/294 Solidaire / Solidarité
• 3/294 Sortie du logiciel SPIP 2.0
• 13/294 Soutien Scolaire
• 3/294 SPIP
• 1/294 Stage Etudes
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• 2/294 Stage Scolaire
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• 42/294 Suisse
• 1/294 Sumatra (Indonésie)
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• 4/294 Sur les Traces du Loup Été Valais Suisse
• 3/294 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
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• 1/294 Vacances à la Mer
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• 1/294 Vacances avec les baleines
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• 2/294 Vacances Aventure
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• 1/294 Vacances Insolites
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• 2/294 Vacances Originales
• 1/294 Vacances Originales
• 2/294 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
• 1/294 Vacances scolaires 2015
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• 1/294 Vacances solidaires
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• 1/294 Volontaire / Volontariat
• 1/294 Volontariat / Volontaire
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• 2/294 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
• 1/294 Vulgarisation
• 28/294 1 éducateur scientifique
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• 7/294 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
• 1/294 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
• 205/294 2 éducateurs scientifiques
• 9/294 3-6 ans
• 43/294 Alpes (Suisse)
• 18/294 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
• 5/294 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
• 1/294 twitter
• 66/294 3 éducateurs scientifiques
• 35/294 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
• 3/294 INFO SPECIALE ECLIPSE DE SOLEIL ÉTÉ 2026
• 1/294 Youtube
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• 1/294 LinkedIn
• 11/294 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
• 19/294 5
• 2/294 Acores (voile)
• 11/294 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
• 2/294 MontéNégro
• 2/294 Suisse
• 4/294 Togo
• 1/294 6
• 1/294 6
• 3/294 7
• 6/294 7-12 ans
• 5/294 7-12 ans/Familles
• 1/294 7-17 ans
• 8/294 7-17 ans/Familles
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• 9/294 7-25 ans/Familles
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• 1/294 Belgique
• 19/294 8
• 3/294 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
• 40/294 10
• 71/294 10-13 ans
• 3/294 10-15 ans
• 1/294 10-15 ans/Familles
• 5/294 10-17 ans
• 9/294 10-17 ans/Familles
• 5/294 10-18 ans/Adultes
• 4/294 Astronomie
• 3/294 Espagne
• 6/294 France
• 9/294 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
• 83/294 Provence
• 137/294 12
• 49/294 12-17 ans
• 1/294 12-17 ans/Familles
• 1/294 12-25 ans/Adultes
• 1/294 13-15 ans
• 16/294 13-17 ans
• 4/294 13-18 ans
• 5/294 13-18 ans/Adultes
• 3/294 13-18 ans/Familles
• 14/294 13-25 ans / Adultes
• 3/294 13-25 ans/Adultes
• 2/294 13-25 ans/Familles
• 2/294 Auvergne
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• 9/294 16-18 ans/Adultes
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• 3/294 16-25 ans/Adultes
• 1/294 16-25 ans/Familles
• 7/294 18-25 ans/Adultes
• 97/294 18-25 ans/Adultes
• 3/294 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
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• 2/294 Camargue
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• 47/294 Pays Basque, Golf de Gascogne
• 9/294 7 - 17 ans
• 5/294 Alpes du Sud
• 3/294 Biologie de l’Évolution
• 172/294 Familles
• 14/294 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
• 3/294 Mathématiques
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• 8/294 12 ans
• 2/294 Désert (Maroc)
• 227/294 13-15 ans
• 1/294 Bassin d’Arcachon
• 6/294 Islande (Reykjavik)
• 2/294 50
• 235/294 16-17 ans
• 22/294 Québec (Canada)
• 1/294 Sri Lanka
• 4/294 Vosges, Vittel, Nancy
• 144/294 18-25 ans
• 4/294 ES
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• 162/294 Adultes
• 1/294 En Ville, à Paris
• 4/294 IT
• 1/294 Sri Lanka
• 3/294 Dates, Places, Tarifs
• 4/294 Japon (Péninsule d’Izu)
• 5/294 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
• 17/294 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
• 3/294 Rio (Brésil)
• 5/294 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
• 4/294 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
• 1/294 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
• 13/294 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
• 4/294 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
• 60/294 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
• 5/294 Genève (Camp de Jour)
• 8/294 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
• 6/294 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
• 1/294 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
• 4/294 Paris (Camp de Jour)
• 1/294 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
• 19/294 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
• 2/294 AGRI’CULTURE
• 3/294 GEOSYST’M
• 1/294 IROKO : Santé communautaire
• 1/294 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
• 2/294 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
• 2/294 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences