Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
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- 7/383 Niveau 1
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- 46/383 Niveaux 3 et 4
- 1/383 Norvège
- 1/383 Norvège
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- 1/383 plancton
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- 1/383 Projet participatif
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- 1/383 Recherche Scientifique
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- 1/383 Volontaire / Volontariat
- 1/383 Volontariat / Volontaire
- 2/383 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 1/383 Vulgarisation
- 47/383 1 éducateur scientifique
- 4/383 1 formateur
- 7/383 facebook
- 72/383 FR
- 2/383 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 281/383 2 éducateurs scientifiques
- 6/383 3-6 ans
- 39/383 Alpes (Suisse)
- 19/383 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 3/383 Mathématiques
- 1/383 twitter
- 57/383 3 éducateurs scientifiques
- 28/383 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/383 Youtube
- 18/383 4 éducateurs scientifiques
- 1/383 LinkedIn
- 17/383 5
- 2/383 Acores (voile)
- 8/383 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 2/383 MontéNégro
- 2/383 Suisse
- 4/383 Togo
- 1/383 6
- 1/383 6
- 3/383 7
- 6/383 7-12 ans
- 5/383 7-12 ans/Familles
- 1/383 7-15 ans/Familles
- 6/383 7-17 ans/Familles
- 8/383 7-18 ans
- 1/383 7-25 ans/Adultes
- 11/383 7-25 ans/Familles
- 1/383 7-9 ans
- 1/383 Amazonie
- 1/383 Belgique
- 131/383 8
- 3/383 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 42/383 10
- 36/383 10-13 ans
- 5/383 10-15 ans
- 1/383 10-15 ans/Familles
- 4/383 10-17 ans
- 36/383 10-17 ans/Familles
- 5/383 10-18 ans/Adultes
- 5/383 France
- 10/383 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 75/383 Provence
- 10/383 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 124/383 12
- 2/383 12-17 ans
- 2/383 12-17 ans/Familles
- 1/383 12-25 ans/Adultes
- 9/383 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 2/383 13-15 ans
- 8/383 13-17 ans
- 5/383 13-18 ans
- 106/383 13-18 ans/Adultes
- 4/383 13-18 ans/Familles
- 2/383 13-25 ans
- 15/383 13-25 ans / Adultes
- 7/383 13-25 ans/Adultes
- 6/383 13-25 ans/Familles
- 1/383 Auvergne
- 69/383 15
- 32/383 Pyrénées
- 5/383 16-18 ans/Adultes
- 5/383 16-25 ans/Adultes
- 2/383 16-25 ans/Familles
- 8/383 18-25 ans/Adultes
- 85/383 18-25 ans/Adultes
- 9/383 20
- 83/383 7-9 ans
- 2/383 Camargue
- 36/383 EN
- 5/383 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 10/383 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 38/383 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 6/383 Alpes du Sud
- 180/383 Familles
- 9/383 30
- 216/383 10-12 ans
- 102/383 Bretagne et Normandie
- 7/383 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 6/383 12 ans
- 2/383 Désert (Maroc)
- 330/383 13-15 ans
- 1/383 Bassin d’Arcachon
- 8/383 Islande (Reykjavik)
- 342/383 16-17 ans
- 1/383 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 22/383 Québec (Canada)
- 4/383 Vosges, Vittel, Nancy
- 260/383 18-25 ans
- 8/383 Tahiti et Polynésie Française
- 3/383 USA (YellowStone)
- 266/383 Adultes
- 1/383 En Ville, à Paris
- 4/383 IT
- 3/383 Dates, Places, Tarifs
- 4/383 Japon (Péninsule d’Izu)
- 2/383 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 14/383 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 1/383 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/383 Rio (Brésil)
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- 4/383 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
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- 8/383 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
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- 7/383 Genève (Camp de Jour)
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- 5/383 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
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- 4/383 Paris (Camp de Jour)
- 1/383 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 5/383 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
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- 2/383 AGRI’CULTURE
- 1/383 IROKO : Santé communautaire
- 3/383 Biologie de l’Évolution
- 1/383 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/383 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/383 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/383 Spécial Fin d’Année
- 1/383 A titre exceptionnel cette année !