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• 1/363 Volontaire / Volontariat
• 1/363 Volontariat / Volontaire
• 6/363 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
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• 5/363 1 formateur
• 2/363 A titre exceptionnel cette année !
• 9/363 facebook
• 174/363 FR
• 2/363 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
• 275/363 2 éducateurs scientifiques
• 5/363 3-6 ans
• 47/363 Alpes (Suisse)
• 23/363 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
• 1/363 twitter
• 70/363 3 éducateurs scientifiques
• 26/363 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
• 1/363 Youtube
• 17/363 4 éducateurs scientifiques
• 1/363 LinkedIn
• 17/363 5
• 3/363 Acores (voile)
• 6/363 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
• 2/363 MontéNégro
• 2/363 Suisse
• 6/363 Togo
• 1/363 6
• 2/363 Bénin
• 6/363 7
• 6/363 7-12 ans
• 11/363 7-12 ans/Familles
• 1/363 7-15 ans/Familles
• 4/363 7-17 ans/Familles
• 16/363 7-18 ans
• 2/363 7-25 ans
• 2/363 7-25 ans/Adultes
• 27/363 7-25 ans/Familles
• 1/363 7-9 ans
• 2/363 Amazonie
• 1/363 Belgique
• 19/363 8
• 6/363 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
• 48/363 10
• 7/363 10-13 ans
• 6/363 10-15 ans
• 3/363 10-15 ans/Familles
• 9/363 10-17 ans
• 12/363 10-17 ans/Familles
• 105/363 10-18 ans/Adultes
• 5/363 France
• 11/363 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
• 81/363 Provence
• 1/363 11-17 ans
• 24/363 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
• 183/363 12
• 3/363 12-17 ans
• 2/363 12-17 ans/Familles
• 3/363 12-25 ans/Adultes
• 14/363 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
• 19/363 13-17 ans
• 7/363 13-18 ans
• 27/363 13-18 ans/Adultes
• 5/363 13-18 ans/Familles
• 14/363 13-25 ans
• 23/363 13-25 ans / Adultes
• 16/363 13-25 ans/Adultes
• 14/363 13-25 ans/Familles
• 2/363 Auvergne
• 84/363 15
• 38/363 Pyrénées
• 10/363 16-18 ans/Adultes
• 12/363 16-25 ans/Adultes
• 3/363 16-25 ans/Familles
• 8/363 18-25 ans/Adultes
• 165/363 18-25 ans/Adultes
• 2/363 18-25 ans/Familles
• 7/363 20
• 94/363 7-9 ans
• 2/363 Camargue
• 135/363 EN
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• 2/363 Pays Basque, Golf de Gascogne
• 8/363 Alpes du Sud
• 151/363 Familles
• 10/363 30
• 213/363 10-12 ans
• 8/363 Bretagne et Normandie
• 11/363 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
• 7/363 GLACIALIS : Suivre la Glace au plus près !
• 9/363 12 ans
• 2/363 Désert (Maroc)
• 300/363 13-15 ans
• 1/363 Bassin d’Arcachon
• 15/363 Islande (Reykjavik)
• 319/363 16-17 ans
• 3/363 OSI Mov’ For Change : Films de science
• 23/363 Québec (Canada)
• 5/363 Vosges, Vittel, Nancy
• 122/363 18-25 ans
• 8/363 Tahiti et Polynésie Française
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• 143/363 Adultes
• 1/363 En Ville, à Paris
• 4/363 IT
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• 4/363 Japon (Péninsule d’Izu)
• 4/363 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
• 11/363 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
• 2/363 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
• 5/363 Rio (Brésil)
• 5/363 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
• 12/363 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
• 4/363 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
• 4/363 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
• 27/363 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
• 4/363 Genève (Camp de Jour)
• 14/363 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
• 11/363 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
• 3/363 CHIP HACKADEMY : Informatique au service de la Science
• 2/363 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
• 6/363 ECOLOGIS : Architecture du Futur
• 21/363 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
• 5/363 Paris (Camp de Jour)
• 2/363 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
• 6/363 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
• 19/363 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
• 2/363 PERCEPTION : Palynologie, Sol, Terre
• 11/363 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
• 3/363 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
• 2/363 AGRI’CULTURE
• 2/363 GEOSYST’M
• 1/363 IROKO : Santé communautaire
• 4/363 Biologie de l’Évolution
• 1/363 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
• 1/363 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
• 2/363 Spécial Fin d’Année