L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Les sciences participatives sont au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
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Voir également
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- 4/446 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
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- 1/446 Accessibilité / Accessibilités
- 1/446 Acores
- 1/446 Açores routard
- 4/446 Acoustique musicale
- 7/446 ACQ
- 33/446 Adultes
- 3/446 Adultes/Familles
- 2/446 Afrique
- 18/446 Allemand
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- 10/446 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/446 Amazonie
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- 10/446 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
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- 5/446 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 3/446 Architectes du Futur
- 1/446 Assertivité
- 15/446 Au Fil de l’Arbre
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- 1/446 Auditif / auditifs
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- 1/446 Autisme / Autiste / Autistes
- 213/446 Automne
- 10/446 Automne 2016
- 9/446 Auvergne (France)
- 1/446 Baleines Açores
- 2/446 Baleines Tadoussac
- 1/446 Basque
- 69/446 Biodiversita
- 1/446 Brésil
- 7/446 Bretagne (France)
- 16/446 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 10/446 Camps FBI Printemps
- 14/446 Camps Sciences
- 4/446 Canada
- 3/446 Cévennes (France)
- 3/446 Cévennes (France)
- 1/446 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 5/446 Colonies de vacances
- 3/446 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/446 Colonies Futées
- 1/446 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/446 Congo RDC
- 2/446 Congo RDC - OUEST
- 1/446 Dauphin / Baleine
- 1/446 Déficient / déficience / déficients
- 1/446 Développement de la recherche
- 1/446 Développement de la Recherche
- 19/446 Drones Connection !
- 3/446 Ecosse
- 3/446 Ecosse
- 3/446 Ennui profond
- 34/446 Espagnol
- 380/446 Eté
- 7/446 Europe
- 69/446 Expéditions DROPS
- 3/446 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 15/446 Familles
- 7/446 Félin / Félidés
- 446/446 Français
- 188/446 Français pour non francophone
- 168/446 France
- 36/446 Géologie
- 1/446 Grêce
- 1/446 Grêce
- 1/446 Guyane
- 1/446 Habitats nordiques
- 7/446 Hawaï
- 7/446 Hawaï (USA)
- 65/446 Hiver
- 4/446 Ice Land Lab
- 3/446 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 3/446 intelligence exceptionnelle
- 8/446 Islande
- 9/446 Italie
- 39/446 Italien
- 4/446 Japonais
- 2/446 Jeunesse en Action Europe
- 5/446 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 8/446 Kyrgyzstan
- 4/446 La Réunion
- 3/446 La Réunion Océan Indien
- 1/446 La Rochelle
- 3/446 Laos
- 3/446 Laos
- 3/446 Lausanne (Suisse)
- 50/446 Londres (Angleterre)
- 1/446 Lorraine (France)
- 16/446 Madagascar
- 16/446 Madagascar
- 1/446 Mammifères Marins
- 5/446 Maroc
- 2/446 Martinique
- 1/446 Mental / mentaux
- 2/446 Mexique
- 2/446 Mexique
- 26/446 MINEO
- 44/446 Missions Biodiversité !
- 1/446 Modélisation
- 6/446 Monde
- 1/446 Mont Blanc - France
- 3/446 Monténégro
- 1/446 Moteur / moteurs
- 2/446 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/446 Nature au Sommet
- 10/446 Népal
- 10/446 Népal (Asie du Sud)
- 10/446 Niveau 1
- 61/446 Niveau 2
- 11/446 Niveau 3
- 26/446 Niveau 4
- 65/446 Niveaux 1 à 3
- 155/446 Niveaux 1 à 4
- 22/446 Niveaux 1 et 2
- 25/446 Niveaux 2 à 4
- 15/446 Niveaux 2 et 3
- 96/446 Niveaux 3 et 4
- 4/446 Norvège
- 4/446 Norvège
- 9/446 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 3/446 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/446 Occitan
- 35/446 Océan
- 1/446 Offre Emploi Accrobranche
- 1/446 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/446 Offre Emploi Drones
- 1/446 Offre Emploi Equitation
- 1/446 Offre Emploi Montagne
- 12/446 OSI PANTHERA
- 14/446 Paléo Labo+
- 15/446 Pays Basque (France)
- 26/446 PERCEPTION
- 3/446 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 9/446 Pétrographie
- 5/446 Pisteurs des Alpes
- 3/446 Placettes
- 1/446 Plancton
- 1/446 plancton
- 11/446 Portugais
- 209/446 Printemps
- 1/446 Programme de recherche
- 1/446 Programme de science / Programme scientifique
- 2/446 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/446 Projet Participatif
- 1/446 Projet participatif
- 31/446 Provence (France)
- 3/446 Québec
- 3/446 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/446 Recherche Scientifique
- 1/446 Recherche Scientifique
- 1/446 Recherche scientifique
- 1/446 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/446 Robots sur les traces de l’Ours
- 8/446 Russe
- 10/446 Science
- 1/446 sciences citoyennes
- 1/446 sciences participatives
- 1/446 Séjours au Maroc
- 7/446 Séjours de Vacances
- 4/446 Séjours ECOLOGIS
- 11/446 Séjours en rapport avec le climat
- 57/446 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 14/446 Séjours nature en Suisse
- 7/446 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 3/446 Serbo-croate
- 1/446 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/446 Solidaire / Solidarité
- 3/446 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 37/446 Soutien Scolaire
- 3/446 SPIP
- 1/446 Stage Etudes
- 1/446 Stage Nature
- 10/446 Stage Scolaire
- 1/446 Stomates
- 72/446 Suisse
- 2/446 Sur les Traces du Loup
- 9/446 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/446 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 5/446 Tahiti
- 6/446 Togo
- 39/446 Tous les âges
- 7/446 Transect / Transects
- 1/446 Trisomie 21
- 1/446 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 55/446 Usa
- 1/446 Vacances à la mer
- 1/446 Vacances à la Mer
- 1/446 Vacances Açores Famille
- 11/446 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 2/446 Vacances avec les baleines
- 1/446 Vacances aventure
- 10/446 Vacances Aventure
- 1/446 Vacances bio
- 1/446 Vacances carnaval
- 19/446 Vacances Cheval
- 2/446 Vacances Cheval
- 11/446 Vacances de Février
- 1/446 Vacances de ski
- 1/446 Vacances Découverte
- 5/446 Vacances Enfants
- 1/446 Vacances février
- 2/446 Vacances Futées
- 10/446 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/446 Vacances Haut de Gamme
- 1/446 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/446 Vacances Insolites
- 1/446 Vacances insolites
- 1/446 Vacances Intelligentes
- 2/446 Vacances Originales
- 1/446 Vacances Originales
- 10/446 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/446 Vacances scolaires 2015
- 1/446 Vacances scolaires 2016
- 1/446 Vacances solidaires
- 1/446 Vacances Sport
- 1/446 Vacances utiles
- 1/446 Vacances Utiles
- 1/446 Vacances voile
- 1/446 Vacances Voile
- 1/446 Visuel / visuels
- 16/446 Volcans Vacances de Printemps
- 1/446 Volontaire / Volontariat
- 1/446 Volontariat / Volontaire
- 10/446 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 9/446 Vulgarisation
- 27/446 1 éducateur scientifique
- 4/446 1 formateur
- 17/446 facebook
- 142/446 FR
- 4/446 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 361/446 2 éducateurs scientifiques
- 10/446 3-6 ans
- 70/446 Alpes (Suisse)
- 25/446 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 7/446 Mathématiques
- 1/446 twitter
- 101/446 3 éducateurs scientifiques
- 63/446 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 1/446 Youtube
- 21/446 4 éducateurs scientifiques
- 1/446 LinkedIn
- 17/446 5
- 2/446 Acores (voile)
- 15/446 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 3/446 MontéNégro
- 2/446 Suisse
- 4/446 Togo
- 1/446 6
- 1/446 6
- 8/446 7
- 6/446 7-12 ans
- 19/446 7-12 ans/Familles
- 5/446 7-15 ans/Familles
- 15/446 7-17 ans/Familles
- 21/446 7-18 ans
- 2/446 7-25 ans
- 3/446 7-25 ans/Adultes
- 35/446 7-25 ans/Familles
- 2/446 7-9 ans
- 1/446 Amazonie
- 1/446 Belgique
- 28/446 8
- 11/446 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 66/446 10
- 11/446 10-13 ans
- 6/446 10-15 ans
- 3/446 10-15 ans/Familles
- 18/446 10-17 ans
- 22/446 10-17 ans/Familles
- 10/446 10-18 ans/Adultes
- 6/446 France
- 16/446 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 127/446 Provence
- 1/446 11-17 ans
- 35/446 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 234/446 12
- 5/446 12-17 ans
- 4/446 12-17 ans/Familles
- 2/446 12-25 ans/Adultes
- 19/446 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 2/446 13-15 ans
- 63/446 13-17 ans
- 6/446 13-18 ans
- 38/446 13-18 ans/Adultes
- 5/446 13-18 ans/Familles
- 6/446 13-25 ans
- 73/446 13-25 ans / Adultes
- 12/446 13-25 ans/Adultes
- 24/446 13-25 ans/Familles
- 1/446 Auvergne
- 132/446 15
- 35/446 Pyrénées
- 16/446 16-18 ans/Adultes
- 15/446 16-25 ans/Adultes
- 7/446 16-25 ans/Familles
- 11/446 18-25 ans/Adultes
- 94/446 18-25 ans/Adultes
- 1/446 18-25 ans/Familles
- 7/446 20
- 156/446 7-9 ans
- 2/446 Camargue
- 84/446 EN
- 12/446 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 28/446 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 3/446 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 13/446 Alpes du Sud
- 243/446 Familles
- 15/446 30
- 199/446 10-12 ans
- 14/446 Bretagne et Normandie
- 66/446 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 22/446 12 ans
- 2/446 Désert (Maroc)
- 339/446 13-15 ans
- 1/446 Bassin d’Arcachon
- 11/446 Islande (Reykjavik)
- 366/446 16-17 ans
- 1/446 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 23/446 Québec (Canada)
- 6/446 Vosges, Vittel, Nancy
- 211/446 18-25 ans
- 11/446 Tahiti et Polynésie Française
- 4/446 USA (YellowStone)
- 203/446 Adultes
- 1/446 En Ville, à Paris
- 11/446 IT
- 1/446 A titre exceptionnel cette année !
- 8/446 Dates, Places, Tarifs
- 4/446 Japon (Péninsule d’Izu)
- 5/446 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 19/446 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 2/446 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/446 Rio (Brésil)
- 17/446 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 5/446 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/446 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 26/446 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 18/446 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 45/446 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 6/446 Genève (Camp de Jour)
- 10/446 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 7/446 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/446 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 58/446 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 4/446 Paris (Camp de Jour)
- 1/446 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 14/446 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 23/446 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/446 AGRI’CULTURE
- 1/446 IROKO : Santé communautaire
- 4/446 Biologie de l’Évolution
- 1/446 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/446 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/446 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/446 Spécial Fin d’Année