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Vie Quotidienne et Repas

A table on goûte à tous les aliments, en groupe on s'écoute les uns les autres... et autres préoccupations de pédagogie générale. ↓ Lire le descriptif détaillé plus bas ↓

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2 mai 2018 16:35, par *Contact

Vie Quotidienne et Repas

Les tiques et nous.

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2 mai 2018 16:53, par *Contact

D’une année à l’autre, il a plus ou moins de tiques dans la nature
L’équipe d’encadrement est au courant des risques et est notamment sensibilisée à la maladie de Lyme.
Nous en parlons également aux enfants de manière pédagogiques pour ne pas déclencher de phobie pour autant.
Nous attirons leurs vigilances et prévenons des « attitudes à risques » (ex : s’allonger dans les hautes herbes pendant 2h)
Lors de nos sorties nous prenons des précautions : si on doit s’assoir dans une prairie, on a des draps. Lors de nos déplacements où nous savons qu’il y a potentiellement un risque c’est pantalon et chaussures fermées…
Le répulsif est une possibilité également mais à utiliser avec parcimonie.
Dans tout les cas, une fois de retour au centre de vacances, les animateurs disent aux enfants de s’ausculter et les forment à cette pratique pour qu’il deviennent autonomes et compétents

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2 mai 2018 16:35, par *Contact

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Les tiques et nous.

2 mai 2018 16:53, par *Contact

D’une année à l’autre, il a plus ou moins de tiques dans la nature
L’équipe d’encadrement est au courant des risques et est notamment sensibilisée à la maladie de Lyme.
Nous en parlons également aux enfants de manière pédagogiques pour ne pas déclencher de phobie pour autant.
Nous attirons leurs vigilances et prévenons des « attitudes à risques » (ex : s’allonger dans les hautes herbes pendant 2h)
Lors de nos sorties nous prenons des précautions : si on doit s’assoir dans une prairie, on a des draps. Lors de nos déplacements où nous savons qu’il y a potentiellement un risque c’est pantalon et chaussures fermées…
Le répulsif est une possibilité également mais à utiliser avec parcimonie.
Dans tout les cas, une fois de retour au centre de vacances, les animateurs disent aux enfants de s’ausculter et les forment à cette pratique pour qu’il deviennent autonomes et compétents

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